中学初三九年级上册物理教学课件 课时19_第15至17章整合_第7课时《欧姆定律》-课件.pdfVIP

九年级—人教版—物理—第十七章

欧姆定律

知识回顾

通过定值电阻的电流I和通过小灯泡的电流I和它两

它两端的电压U成正比端的电压U不成正比

知识回顾

欧姆定律：

当导体的电阻一定时，通过导体的电

流与导体两端的电压成正比。

=

问题

猜想：当导体两端电压U不变时，通

=

过导体的电流I与导体的电阻R成反比。

是真的吗？

证据

实验目的：验证当导体两端电压U不变时，通过导体的电流I与导

体的电阻R成反比。

真的可以吗?

1.保持电池节数相同，使定值电阻两端

必须保证定值电阻两端的电压U不变，

的电压相同。

在电路中连入不同阻值的定值电阻R，

2.换不同阻值的定值电阻，分别测出通

分别测量出通过定值电阻的电流I。

过定值电阻的电流I，得出多组数据。A

分析I和R是否成反比。

R5Ω时R10Ω时R15Ω时

使用相同的电源，当接入不同阻值

的定值电阻时，电阻两端的电压不

A

相等！

证据

实验目的：验证当导体两端电压U不变时，通过导体的电流I与导

体的电阻R成反比。

将滑动变阻V

器调到阻值

最大的位置

建议：先调

节滑动变阻

器使电压表和定值电阻A

的示数为一的阻值R

个整数

证据

实验目的：验证当导体两端电压U不变时，通过导体的电流I与导

体的电阻R成反比。

实验方案（范例）：V

1.按图连接电路，将滑动变阻器调到阻值最大的

位置，闭合开关；

2.调节滑动变阻器使电压表的示数为一个整数U，

记录电流表的示数I和电阻的阻值R；A

3.换用不同阻值的定值电阻，调节滑动变阻器使

电压表的示数为U，记录I和R，并重复多次实验；

4.分析I和R是否成反比。

V

变阻箱——一种电阻阻值可变的仪器。

用变阻箱代替