非连续性文本阅读技巧指导 统编版语文七年级上册.pptxVIP

非连续性文本阅读技巧指导;所谓“非连续性文本”，就是指通过阅读数据、表格、清单和凭证单、使用说明书、地图等进行说明、解释和讨论的文本。其关键词为“说明、解释、讨论”。;“非连续性文本”是相对于叙事性强的“连续性文本”而言的阅读材料，它基本是由数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等组成，具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点。

非连续性文本测试要考查的是学生筛选信息、形成解释、反思评价、迁移运用的能力。;?考点一：文字类文本阅读

题型特点

针对文字类文本的考查特点，要关注标题、中心句、结构等，提取关键信息，概括文本内容，探究文本所持的态度、观点或揭示的主要

问题。;解题技巧;考点;考点;(2023·湖南七年级期中)阅读下面材料，完成下面小题。

材料一：

网络文学是作者依托互联网创作，并通过网络传播文学作品的新形态，是我国数字出版产业的重要组成部分和网络文艺的重要类型，因其具有内容丰富、形式多样、题材多元、传播广泛、消费便捷等优势，广受众多文学爱好者及青少年喜爱。近年来，快速发展的网络文学也暴露出它的弊端：市场参与主体良莠不齐、资源配置不尽合理、作品质量鱼龙混杂、侵权盗版屡打不绝、市场监管问题日益凸显……严重制约了网络文学健康有序的发展。;材料二：

国家新闻出版广电总局日前印发《关于推进网络文学健康发展的指导意见》。《意见》提出，我国网络文学的发展目标是，用三到五年时间，使创作导向更加健康，创作质量明显提升，运营和服务的模式更加成熟。;材料三：

《意见》提出建立网络文学内容质量管理长效机制，支持网络文学企业根据自身特点建立质量评估体系和控制机制；落实编辑人员持证上岗制度，建立健全网络文学发表作品的作者实名注册、责任编辑及出版单位署名等管理制度，加强网络文学编辑人员的职业道德教育和业务培训等。;材料四：

网友“我行我素”说：“我喜欢在网上发表文章，喜欢随心所欲地表达自己的观点，不愿受到限制。纸质图书的作家可以用笔名，为什???网络文学的作者要用实名制？”

1.材料一围绕“网络文学”主要介绍了哪两方面的内容？请用简洁的语言概括。;思路解析：本题考查材料内容概括。根据材料中的“网络文学……因其具有内容丰富、形式多样、题材多元、传播广泛、消费便捷等优势，广受众多文学爱好者及青少年喜爱”可知，这一部分介绍的是网络文学的优势。根据材料中的“近年来，快速发展的网络文学也暴露出它的弊端……严重制约了网络文学健康有序的发展”可知，这一部分介绍的是网络文学的弊端。可概括为：网络文学的优势和弊端。意近即可。;2.结合材料二，为今后我国网络文学创作的发展提出三个四字关键词。;3.结合材料的内容，联系实际情况，帮助网友“我行我素”解答疑惑。;思路解析：本题考查信息筛选。根据材料一中的“市场参与主体良莠不齐、资源配置不尽合理、作品质量鱼龙混杂、侵权盗版屡打不绝、市场监管问题日益凸显”可得：网络文学存在市场参与主体良莠不齐、作品质量鱼龙混杂、侵权盗版屡打不绝、市场监管等问题。根据材料四中的“喜欢随心所欲地表达自己的观点，不愿受到限制。纸质图书的作家可以用笔名，为什么网络文学的作者要用实名制”可知，读者很难真正了解作者本人的相关真实信息，作者发表观点过于随意。由此可知，要想推动网络文学健康有序地发展，网络文学实名制的建立是很有必要的。;?考点二：图表类文本阅读

针对图表类的文本的考查，要能准确分析图表数据，抓住变化规律，比较并概括图表反映的主要信息，要学会谈看法和建议。;图表类文本的四大解题要领：

1.审题：审读题干，明确调查主体、调查目的，弄清说明对象和比较

角度。

2.读表：读标题、数据等内容，找出比较的对象、项目、角度以及各种数据及其大小变化特点。

3.比较：比较图表中的数据，探究规律。

4.解答：把图表中数据等内容蕴含的规律转换成文字。;题型;题型;题型;题型;题型;题型;题型;(一)“数据表格”典例

(2022·陕西七年级期末)根据材料二，分析我国青少年学生群体睡眠情况的现状。

材料二：青少年睡眠情况调查表;思路解析：结合材料二“青少年睡眠情况调查表”中的“建议睡眠时间”“上学日平均睡眠时间”的数据可知，我国青少年学生群体普遍存在着睡眠不足问题；上学日睡眠时长随年级升高而减少。;(二)“柱状图表”典例

(2023·江苏七年级期末)请仔细观察材料一中的统计图，归纳你的发现(两点)。

材料一：某校发现七年级部分学生最近有较大压力，为具体了解他们的压力状况，对年级500名学生进行了问卷调查，并根据调查结果形成了如下统计图：;参考答案：学生普遍承受着一定压力，只有极少数学生没有压力；学生的压力来源于多重因素，大部分来自考试及作业；部分学生承受多重

压力。;思路解析：首先要全面读图，仔细