人教版高中化学必修第二册 第六章 化学反应与能量 知识点考点重点难点提炼汇总.docxVIP

人教版高中化学必修第二册第六章化学反应与能量知识点考点重点难点提炼汇总

一、核心知识体系框架

本章以“化学反应中的能量转化”为核心，构建“概念认知—定量描述—计算应用—实际价值”的知识链条，具体包括：

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A[化学反应与能量]--B1(化学能与热能)

A--B2(化学能与电能)

B1--C1[反应热与焓变]

B1--C2[热化学方程式]

B1--C3[反应热计算]

B2--C4[原电池原理]

B2--C5[化学电源]

C3--D1(盖斯定律)

C3--D2(键能计算)

C3--D3(燃烧热/中和热应用)

二、核心知识点梳理

（一）化学能与热能的转化

反应热与焓变

概念：化学反应过程中释放或吸收的热量称为反应热，恒压条件下的反应热等于焓变（ΔH），单位为kJ/mol。

本质：化学键断裂吸热（E吸）与化学键形成放热（E放）的差值，ΔH=E吸-E放。

分类：

类型

能量变化

ΔH符号

实例

放热反应

反应物总能量生成物总能量

负值

中和反应、燃烧反应

吸热反应

反应物总能量生成物总能量

正值

氯化铵与氢氧化钡反应

热化学方程式

定义：表示化学反应中物质变化与能量变化的化学方程式，需标注物质状态、反应条件及ΔH。

书写规则：

①注明各物质状态（g/l/s/aq），状态不同焓变不同（如H?O(l)与H?O(g)）；

②配平化学计量数，可为整数或分数，代表物质的量；

③标注ΔH的数值、单位及正负号（放热为负，吸热为正）。

示例：H?(g)+1/2O?(g)=H?O(l)ΔH=-285.8kJ/mol（表示1molH?与0.5molO?反应生成1mol液态水放热285.8kJ）。

反应热的测定与计算

实验测定：

①中和热测定：强酸与强碱反应生成1molH?O时的反应热，测定需用环形玻璃搅拌棒搅拌，减少热量损失；

②燃烧热测定：1mol纯物质完全燃烧生成稳定氧化物时的热量（如C→CO?(g)、H→H?O(l)）。

计算方法：

①键能计算：ΔH=Σ（反应物键能总和）-Σ（生成物键能总和）；

②盖斯定律：化学反应的焓变只与始态和终态有关，与途径无关，可通过方程式叠加计算未知ΔH；

③能量图像：ΔH=生成物总能量-反应物总能量（可直接从能量变化图读取）。

（二）化学能与电能的转化

原电池基本原理

定义：将化学能转化为电能的装置，本质是自发的氧化还原反应拆分在两极进行。

构成条件：

①两个活泼性不同的电极（负极：失电子的活泼金属；正极：得电子的导体）；

②电解质溶液（提供离子导电）；

③闭合回路；

④自发的氧化还原反应。

工作原理（以铜锌原电池为例）：

电极

材料

反应类型

电极反应式

负极

Zn

氧化反应

Zn-2e?=Zn2?

正极

Cu

还原反应

2H?+2e?=H?↑

总反应

——

——

Zn+2H?=Zn2?+H?↑

化学电源

分类及特点：

①一次电池（不可充电）：如干电池，负极（Zn）、正极（MnO?），电解质为NH?Cl糊；

②二次电池（可充电）：如铅蓄电池，放电时负极（Pb）、正极（PbO?），电解质为H?SO?溶液；

③燃料电池：如氢氧燃料电池，燃料在负极氧化，氧气在正极还原，产物为H?O，清洁高效。

三、高频考点聚焦

（一）基础概念辨析

考点1：焓变与反应热的关系

考向：判断ΔH的正负与反应吸放热的关系，区分反应热与焓变的适用条件（恒压下二者相等）。

易错点：混淆“反应吸热/放热”与“反应条件”（如加热的反应不一定是吸热反应）。

考点2：热化学方程式的正误判断

考向：从物质状态、计量数、ΔH符号及单位等角度判断方程式正误。

示例：判断“2H?+O?=2H?OΔH=-571.6kJ/mol”错误（未标物质状态）。

（二）定量计算应用

考点3：盖斯定律的应用

考向：给出多个已知ΔH的热化学方程式，求目标反应的ΔH。

解题步骤：①定位目标反应的反应物和生成物；②对已知方程式进行叠加（乘除系数时ΔH同倍数变化，颠倒方程式时ΔH变号）；③叠加后消去中间物质，求和得目标ΔH。

考点4：原电池原理及设计

考向：判断电极反应类型、书写电极反应式，设计简单原电池。

解题技巧：先确定氧化还原反应中的还原剂（作负极）和氧化剂（作正极），再结合电解质溶液书写电极反应（酸性条件下不出现OH?，碱性条件下不出现H?）。

（三）实际应用分析

考点5：化学电源的工作原理

考向：结合铅蓄电池、燃料电池等模型，分析充放电时的电极反应及能量转化。