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初一生物学基础知识点全面总结

初中生物学是开启我们探索生命世界奥秘的第一扇窗。它不仅是一门学科，更是帮助我们理解自身、理解自然、理解生命现象的基础。这份总结旨在梳理初一生物学的核心知识点，希望能为同学们构建清晰的知识框架，为后续学习打下坚实基础。

一、认识生物

生物学的研究对象是生物。那么，什么是生物？我们如何判断一个物体是否具有生命？

1.生物的基本特征：这是区分生物与非生物的关键。

*需要营养：生物的生命活动需要物质和能量的支持，例如绿色植物通过光合作用制造有机物，动物则通过摄取食物获得营养。

*能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，以分解有机物释放能量。

*能排出身体内产生的废物：生物在新陈代谢过程中会产生废物，如人体通过排尿、出汗和呼气排出废物。

*能对外界刺激作出反应：生物能感知环境的变化并作出相应的反应，例如含羞草受到触碰会闭合叶片。

*能生长和繁殖：生物体能够由小长大，并通过繁殖产生后代，使物种得以延续。

*具有遗传和变异的特性：生物的子代与亲代之间既有相似性（遗传），也有差异性（变异）。

*除病毒外，生物都是由细胞构成的：细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒虽然具有部分生命特征，但它没有细胞结构，必须寄生在活细胞内才能生活和繁殖。

2.生物的简单分类：为了更好地研究生物，我们会对它们进行分类。常见的分类是将生物分为植物、动物和微生物（如细菌、真菌、病毒等）。

二、生物体的结构层次

从微小的细胞到复杂的生物体，生命具有严谨的结构层次。

1.显微镜的使用：要观察微小的细胞结构，必须借助显微镜。

*基本构造：目镜、物镜（决定放大倍数，目镜倍数×物镜倍数=总放大倍数）、转换器、载物台、通光孔、遮光器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等。

*操作步骤：取镜和安放→对光（目镜、物镜、通光孔、反光镜在一条直线上，视野明亮）→观察（放置玻片标本，先用粗准焦螺旋下降镜筒，眼睛看物镜；再上升镜筒寻找物像，微调细准焦螺旋使物像清晰）→整理。

*注意事项：观察时两眼睁开，左眼观察，右眼便于画图；下降镜筒时，眼睛一定要看着物镜，以免压碎玻片标本和损伤镜头。

2.细胞的基本结构和功能：

*植物细胞的基本结构：细胞壁（支持和保护细胞）、细胞膜（控制物质进出细胞）、细胞质（细胞生命活动的主要场所）、细胞核（含有遗传物质，控制细胞的生长、发育和遗传）、液泡（内含细胞液，溶解多种物质）、叶绿体（光合作用的场所，将光能转变成化学能）、线粒体（呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量）。

*动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。（与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡或液泡较小。）

*细胞是生物体结构和功能的基本单位：除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞通过分裂产生新细胞。

3.细胞怎样构成生物体：

*动物体的结构层次：细胞→组织（由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。动物体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织）→器官（不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构）→系统（能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统等）→动物体。

*植物体的结构层次：细胞→组织（植物的基本组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等）→器官（根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官）→植物体（植物体没有“系统”这一结构层次）。

三、绿色植物的一生

绿色植物是生物圈中的生产者，它们的生命活动对整个生态系统至关重要。

1.种子的萌发：

*种子的基本结构：种皮（保护）、胚（新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成）。有的种子还有胚乳（储存营养物质）。

*种子萌发的条件：

*环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。

*自身条件：胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。

*种子萌发的过程：吸水膨胀，种皮变软→胚根首先突破种皮发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成茎和叶。

2.植株的生长：

*根的生长：根生长最快的部位是根尖的伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。

*芽的发育：芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条（枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的）。

*植物生长需要的营养物质：水、无机盐（主要是含氮的、含磷的、