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《个人职业素养提升》课程满意度调查问卷

一、基本信息

（请根据实际情况选择或填写，仅用于数据统计分析，您的信息将严格保密）

1.您的性别：

□男□女

2.您的年龄：

□20岁以下□21-25岁□26-30岁□31-35岁□36-40岁□41岁以上

3.您的岗位类型：

□管理岗（部门负责人及以上）□专业技术岗（如研发、财务、设计等）□职能支持岗（如行政、人事、客服等）□销售/市场岗□其他（请注明：__________）

4.您的工作年限：

□1年以下□1-3年□4-5年□6-10年□10年以上

5.您参加本次课程的形式：

□线下集中面授□线上直播□线上录播（可回放）□混合式（线上+线下）

6.您选择参加本课程的主要原因（可多选）：

□公司统一组织安排□个人职业发展需要□提升岗位核心能力□对课程主题感兴趣□其他（请注明：__________）

二、课程内容满意度

（以下问题请根据实际感受选择，1分为“非常不满意”，5分为“非常满意”）

7.课程内容与您岗位实际工作需求的匹配程度：

□1□2□3□4□5

8.课程对职业素养核心模块（如沟通技巧、时间管理、职业心态、跨部门协作等）的覆盖全面性：

□1□2□3□4□5

9.课程内容的实用性（能否直接应用于工作场景）：

□1□2□3□4□5

10.课程理论讲解与实践案例的比例（如“20%理论+80%案例”是否合理）：

□1□2□3□4□5

11.课程案例的质量（是否具备行业代表性、是否贴近真实工作场景）：

□1□2□3□4□5

12.课程中提供的工具/模板（如沟通话术表、时间管理四象限清单等）的可操作性：

□1□2□3□4□5

13.课程内容的深度（是否既涵盖基础认知，又包含进阶方法）：

□1□2□3□4□5

14.您认为课程内容最需要加强的部分（可多选）：

□职业心态建设□高效沟通技巧□时间与任务管理□跨部门协作策略□情绪压力管理□职业形象塑造□其他（请注明：__________）

三、教学方式与讲师满意度

（以下问题请根据实际感受选择，1分为“非常不满意”，5分为“非常满意”）

15.讲师对课程内容的专业掌握程度（如知识储备、行业经验）：

□1□2□3□4□5

16.讲师的授课风格（如逻辑性、感染力、互动性）：

□1□2□3□4□5

17.讲师对学员问题的响应速度与解答质量（如课中提问、课后答疑）：

□1□2□3□4□5

18.课程互动环节的设计（如小组讨论、情景模拟、角色扮演等）的参与度与价值：

□1□2□3□4□5

19.教学工具的使用（如PPT、视频、线上协作平台等）对学习效果的促进作用：

□1□2□3□4□5

20.课程时间安排（单次课时长、总课时量）的合理性：

□1□2□3□4□5

21.您对讲师最满意的方面（可多选）：

□行业经验丰富□表达清晰易懂□善于引导学员思考□案例讲解生动□答疑针对性强□其他（请注明：__________）

22.您认为教学方式最需要改进的方面（可多选）：

□增加互动频率□减少理论讲解时长□优化案例类型□调整授课节奏□提供更多实操演练□其他（请注明：__________）

四、课程效果评估

（以下问题请根据实际感受选择，1分为“完全没有提升”，5分为“提升非常明显”）

23.通过课程学习，您对职业素养核心要素（如沟通能力、时间管理、情绪管理等）的理解是否更加系统：

□1□2□3□4□5

24.您是否掌握了至少1项可应用于工作的职业素养提升方法（如“非暴力沟通四步法”“番茄工作法”等）：

□1（未掌握）□2□3□4□5（掌握多项）

25.课程是否帮助您识别了自身职业素养的短板（如沟通方式生硬、时间规划混乱等）：

□1□2□3□4□5

26.您是否有明确的后续改进计划（如“每周练习3次主动倾听”“每日使用时间管理表”）：

□1（无计划）□2□3□4□5（计划详细明确）

27.您认为课程对您近期工作表现的