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西师大版数学一年级上册全册1-7单元教材分析及课时安排

上学了

■教材分析

“上学了”是西师大版小学数学教材一年级上册第2飞的内容，包括两个

小节：第1节是“看一看，数一数”，这是儿童数学学习的起点，是小学与幼儿

园数学学习的衔接，也为系统学习10以内数的认识和加减法做准备。第二小节

是“比一比”。教科书安排了比长短、比大小、比多少、比轻重的活动。让学生

联系生活实例，调动生活经验，经历比的活动过程，体验比的方法，认识比的结

果，在“比多少”的过程中渗透对应的思想。

■教学目标

1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，通过比一比，感受长短、大

小、多少、轻重，初步体验数学与生活的联系，激发学习数学的热情。

2。帮助学生初步了解校园环境，在相互交流中尽快适应学校生活，渗透思

想品德教育。

■重点、难点

重经历分类过程，能按一种标准进行分类整理；能辨认长方体、

点：正方体、圆柱和球等几何体。

体会分类整理的意义和作用，为以后学习“统计”做好铺垫；

难

在活动中指导学生积极参与、有序参与，培养学生的良好的课堂行

点：

为习惯。

■教学建议

第一个课题：看一看，数一数（P2〜P4）

在“看一看，数一数”的教学中，要结合校园情境，帮助学生了解学校生活

并渗透思想品德教育，通过看、数、说的活动，了解学生数数、观察和语言表达

能力等情况，同时要对学生进行入学教育，要让学生喜欢校园，喜欢老师和同学,

喜欢数学。在教学中不强调按1〜10的顺序进行教学，让学生根据自己的兴趣和

认识水平进行表达；数数时注意数的确定性，对其他方面的表达（如单位名称、

具体事件、事物等）不必要求过高。

第二个课题：比一比P（5,p6）

联系学生熟悉的生活，对实物进行形象、直观的比较。教材中安排了比长短、

大小、多少、轻重的活动，教师应切实组织学生开展好上列活动，并在活动中联

系实际生活实例，调动生活经验，经历比的活动过程，体验比较的方法，认识比

较的结果。

■课时安排

本单元用2课时完成教学

课题课时

看一看，数一数1

比一比1

总计2

第一单元10以内数的认识和加减法（一）

■教材分析

“10以内数的认识和加减法”分成两个单元安排。第1单元是5以内数的

认识和加减法，第2单元是6~10的认识和加减法。本单元是学生学习认数与计

算的开始，也是进一步学习数学的最重要的基础，让学生切实打好这一基础并对

数学产生兴趣，这对学生今后学好数学具有十分重要的意义。

■教学目标

1、能认、读、写5以内的数，会用5以内各数表示日常生活中的一些物体

的个数、顺序位置，并能在同学之间进行交流。

2.认识5内数的大小，认识符号”,，=”的含义，能用符号和语言描

述5内数的大小比较，体验比较数大小的方法。

3.初步体会加法与减法的含义，能熟练地口算5内数的加减法。经历与他

人交流各自算法的过程，获得•些初步的数学活动经验。

4.规范书写数字、符号、算式，培养学生认真看、算、写的良好习惯。

5.鼓励学生积极参与数学活动，培养学生对数学的好奇心和求知欲。

■重