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一、活动简介
都市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的环节，对于改善人民环境,实现都市的可连续发展，创建节约型社会具备重要意义.都市生活垃圾分类收集,不仅关系到都市的文明限度和都市形象，也是都市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业.
本项活动重要是经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和原则，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包含哪些,从而引导学生重视环境保护,注意节约资源.
二、活动目标
〕一〔知识与技能
知道垃圾分类的意义和原则,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包含哪些.
在曰后生活中可以分类投放各类垃圾．垃圾分类活动方案
〕二〔过程与方法
经过提出问题、设立竞赛,引导学生讨论、设计方案、体现,培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质．
培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力.
〕三〔情感态度与价值观
培养学生的探究精神.
树立环境保护意识
三、活动准备
组织准备：
3人一组,共分４组,一人作组长，重要负责上讲台报告;一人重要负责设计方案;一人负责记录活动情况,填写《活动报告》,而且作时间控制.
器材准备:
写字白板一块、《垃圾分类》活动报告〕每小组一份〔、笔、垃圾分类活动方案《垃圾分类》ｐpｔ課件、多媒体设备
四、活动过程
〕一〔简介活动导入
活动形式简介
欢迎小朋友参加活动!此次活动以小组竞赛为形式,经过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和原则,从而树立环境保护意识．給两分钟时间准备:请小朋友提成四组,給小组命名,两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名,并写在白板上.
[评分规则]〕1〔按上台顺序倒记分:第一位小组上讲台报组名的记4分，第二位小组上讲台报组名的记3分,第三位小组上讲台报组名的记２分,第四位小组上讲台报组名的记1分.
活动主题简介
简朴简介垃圾分类的意义：
都市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的环节,对于改善人民环境,实现都市的可连续发展，创建节约型社会具备重要意义.
〕二〔活动开展
１.了解垃圾
〕１〔讨论
一方面请小朋友谈谈生活中有哪些垃圾?请举例阐明,在白板上画示意图.
〕例如:啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等,这些都很容易画出示意图.〔
[评分规则］举手发言的小组加１分，能画示意图的加1分.若有特别优异的酌情加１-2分.
〕2〔游戏
刚才每个小组各自说了一个垃圾，还有无更多的呢？下面开展一个小游戏：轮番说垃圾.请每个小组派一名代表参加.留在座位的成员要做笔记，可以自已添加某些垃圾名称，比比哪个小组写得多.
[评分规则］四名小组代表按顺序战成一排,每位代表轮番说出一项垃圾,〕例如:果皮、菜头、废纸〔不能反复、不能说错，有说反复、说错的代表要退场.
假如一时想不出，停顿过久的话,其余小朋友可以倒计时十秒,还答不出来的话要退场.按退场顺序记分：第一个退场的小组记１分,依此类推，最终一个退场的小组记４分.
对于留在座位的小构成员记录的垃圾名称的情况，按写得名称的多少记分：写得最多的记4分,依此类推,写得至少的记1分.
规定留在座位的小构成员要认真听代表的回答是否有反复或错误，停顿时要倒计时.欢迎家长观众参加．
探究垃圾分类的方法
〕1〔讨论与设计垃圾分类活动方案生活中原来有这么多东西被当作垃圾，随之而来的问题就多了.例如同学家里喝完的酒瓶闲着,要嘛就随手扔到垃圾堆里.可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同学甚至随手在路边一丢.有的同学将废纸乱扔，甚至不节约用纸.生活中许多小事不注意就会导致浪费!其实有许多看似无用的垃圾是可以再次运用的．这么我们应该将垃圾分类解决.下面请各个小组讨论并设计一个垃圾分类的方法.你可以构想:在家里或学校里设立几种垃圾桶？每个垃圾桶分别装哪些垃圾？可以給每个垃圾桶起名字吗?
讨论与设计时间为5分钟,请把垃圾分类的方法写在《活动报告》当中．
〕2〔分享与交流
请各小组派代表轮番上讲台报告各自小组的垃圾分类方法,重要谈谈你如何将垃圾分类,为什么这么分.
其余小组可以对作报告的小组提出问题，大家探讨．
[展示課件]总结：按照垃圾的性质,国内外通用的垃圾分类原则是将垃圾分三类：可回收垃圾”又名干垃圾，包含塑料制品、铁制品、木制品、纸张等.
”生活垃圾”又名湿垃圾，包含果皮、果核、菜叶、剩饭菜等.
”有害垃圾”包含废电池、过期药物、破损的温度计和曰光灯等.
[评分规则］对各小组所做的垃圾分类方法进行评议,酌情评出４、3、2、１分.分类原则为:分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类.能与之相同或最接近的评为4分，其余视情况而定,评分可以相同．
实况举例：甲组：分四类:可回收、不可回收、有害、无害垃圾.评为4分.
乙组：分五
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