2025年大学武术与民族传统体育专业题库—— 武术与传统手工艺的结合.docxVIP

2025年大学武术与民族传统体育专业题库——武术与传统手工艺的结合

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.武术礼节

2.传统手工艺

3.形意拳

4.木胎漆器（与武术器械制作相关）

5.武术与手工艺的融合创新

二、简答题（每题5分，共25分）

1.简述武术器械的材质选择与其地域文化及手工艺传统的联系。

2.武术套路中的“形”与“意”，如何与某些传统手工艺（如书法、陶瓷）的艺术追求相类比？

3.传统武术馆校在传承过程中，常涉及器械、服饰的制作与维护，请简述其手工艺传承的意义。

4.简述将传统手工艺元素融入现代武术表演的可能途径及其价值。

5.从文化传承的角度，谈谈武术与手工艺结合对于增强民族文化认同感的积极作用。

三、论述题（每题10分，共30分）

1.论述传统手工艺技艺（如雕刻、锻造、编织）对武术器械形制、性能及审美特征形成的深远影响。

2.结合具体武术流派的实例，深入分析其训练方法或理论思想与相关地域性手工艺（如地方建筑工艺、农耕工具制作工艺）可能存在的内在联系。

3.在全球化背景下，探讨如何利用传统手工艺的资源与智慧，对现代武术的发展进行创新性探索，使其在保持传统精髓的同时更具时代活力。

四、案例分析题（15分）

某地武术协会计划举办一项“传统武术与地方手工艺”体验活动，内容拟包括：学习地方特色武术套路片段、体验制作简易武术相关道具（如练习用的木制棍、布质沙包）、欣赏当地传统手工艺（如剪纸、编织）展示等。请分析该活动设计思路的可行性，并阐述其可能对参与者的武术认知、文化理解及动手能力产生的积极影响。

试卷答案

一、名词解释

1.武术礼节：指在武术练习、比赛、交流等活动中，遵循的具有礼仪性质的行为规范和仪式，体现武德精神，如抱拳礼、尊师重道等。解析思路：定义武术礼节的基本内涵，强调其行为规范和礼仪性质，并点出其精神内核——武德。

2.传统手工艺：指世代相传、具有鲜明的民族特色和地域文化特征，以手工劳动为主，运用传统工具和技艺制作具有实用或审美价值的物品的技艺门类。解析思路：定义传统手工艺，突出其传承性、民族性、地域性、手工性、传统工具技艺以及物品的实用或审美价值。

3.形意拳：中国传统拳术之一，以“形”为引导，“意”为核心，“劲”贯始终，讲究意与形合一，内外兼修。解析思路：定义形意拳，点明其作为拳术的分类，并阐述其核心理念“形意合一”及训练特点。

4.木胎漆器（与武术器械制作相关）：指以木材为胎体，表面髹涂生漆而制成的器物。在武术领域，某些器械（如部分剑、棍、扇）的柄、柄座或整体可能采用木胎漆器工艺制作，兼具实用、美观与一定的坚固性。解析思路：解释木胎漆器的基本概念，并明确其在武术器械制作中的具体应用部位和意义（实用、美观、坚固）。

5.武术与手工艺的融合创新：指将武术的理论、技术、文化精神与手工艺的技艺、材料、审美理念等相结合，进行创造性转化和创新性发展，从而产生新的武术教学内容、训练方法、表演形式、文化产品或传承模式。解析思路：定义融合创新的内涵，强调其结合的元素（武术与手工艺）以及创新的结果（新内容、形式、产品、模式）。

二、简答题

1.简述武术器械的材质选择与其地域文化及手工艺传统的联系。

解答要点：武术器械的材质（如木、竹、铁、铜、皮革、丝麻等）的选择深受地域自然资源的影响；不同地域的手工艺传统（如木工、铁匠、皮革制作、纺织等）为器械的制作提供了不同的工艺支撑和技术保障；地域文化（如审美偏好、习俗信仰）也影响材质的选择和工艺装饰。解析思路：从自然资源、手工艺技术、地域文化三个层面分析材质选择与地域传统（手工艺是核心）的内在联系。

2.武术套路中的“形”与“意”，如何与某些传统手工艺（如书法、陶瓷）的艺术追求相类比？

解答要点：武术的“形”强调动作的规范、舒展、轨迹美，与书法的“点画线条”、陶瓷的“造型轮廓”追求形态美有共通之处；武术的“意”强调意念引导、精神贯注、劲力传递，与书法的“气韵生动”、陶瓷的“意境营造”追求神韵美和精神内涵相契合。两者都注重外在形式的塑造与内在精神的统一。解析思路：分别阐述“形”与“意”在武术中的体现，并找到与之对应的书法、陶瓷等手工艺在艺术追求上的相似点（形态美与神韵美/精神内涵）。

3.传统武术馆校在传承过程中，常涉及器械、服饰的制作与维护，请简述其手工艺传承的意义。

解答要点：保证武术器械的规格统一和性能稳定；传承特定武术流派的风格特点和审美标准；通过参与制作维护过程，学员能更直观地理解器械文化，增强对拳种的认同感和敬畏心；手工艺本身成为传承的一部分，避免了技艺的流失；促进