现代诗歌的写作技巧：初二语文创作课教案.docVIP

现代诗歌的写作技巧：初二语文创作课教案

一、教案取材出处

本教案取材于现代诗歌创作的研究与实践，结合初二学生的认知特点和实际写作需求，选取了《现代诗歌的写作技巧》一书中的相关内容作为教学参考。

二、教案教学目标

让学生了解现代诗歌的基本特点和写作技巧。

培养学生运用现代诗歌的写作手法表达情感和思想的能力。

提高学生的审美情趣和文学素养。

三、教学重点难点

重点：现代诗歌的基本特点、写作技巧及运用。

难点：如何将现代诗歌的写作技巧应用到实际创作中。

教学步骤

导入新课

（1）教师简要介绍现代诗歌的起源和发展历程，激发学生的学习兴趣。

（2）提问：同学们，你们知道什么是现代诗歌吗？现代诗歌有哪些特点呢？

讲解现代诗歌的写作技巧

（1）教师结合实例，讲解现代诗歌的基本特点，如：自由体、意象丰富、节奏感强等。

（2）介绍现代诗歌的写作技巧，包括：选材、构思、结构、表达等。

（3）分析不同类型的现代诗歌写作技巧，如：象征、隐喻、对比、夸张等。

学生实践

（1）教师布置写作任务，要求学生运用所学技巧创作一首现代诗歌。

（2）学生分组讨论，共同完成诗歌创作。

（3）教师选取优秀作品进行点评，指导学生修改和完善。

（1）教师总结本节课所学内容，强调现代诗歌的写作技巧。

（2）学生分享自己的创作心得，讨论如何将所学技巧应用到实际创作中。

（3）教师针对学生在创作过程中遇到的问题进行解答和指导。

教学评价：

学生能够准确地描述现代诗歌的基本特点和写作技巧。

学生能够运用所学技巧创作一首具有个性和创意的现代诗歌。

学生在创作过程中表现出良好的团队合作精神和审美情趣。

教学环节

教学内容

教学目标

导入新课

介绍现代诗歌的起源和发展历程，激发学生学习兴趣。

让学生了解现代诗歌的基本特点，引出本节课的教学内容。

讲解现代诗歌的写作技巧

讲解现代诗歌的基本特点、写作技巧及运用。

让学生掌握现代诗歌的写作技巧，为实际创作打下基础。

学生实践

布置写作任务，指导学生运用所学技巧创作诗歌。

培养学生运用现代诗歌的写作手法表达情感和思想的能力。

提高学生的审美情趣和文学素养，培养学生的创作能力。

四、教案教学方法

案例分析法：通过分析具体的现代诗歌作品，引导学生理解和掌握现代诗歌的写作技巧。

讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生思考和交流，培养合作学习能力。

实践操作法：让学生实际创作现代诗歌，通过实践体验诗歌创作的乐趣。

角色扮演法：邀请学生扮演诗人，感受诗人的创作心态，提升写作兴趣。

五、教案教学过程

导入新课

教师展示一幅描绘自然风光的画作，引导学生思考这幅画作如何用诗歌来表达。教师提出问题：“同学们，你们认为诗歌应该如何去描绘自然之美呢？”

讲解现代诗歌的写作技巧

教师使用多媒体展示一首现代诗歌，带领学生分析诗歌的结构、意象、节奏等特点。教师讲解时，采用以下方法：

案例分析法：以诗歌为例，讲解现代诗歌的结构特点。

角色扮演法：让学生扮演诗人，体验创作过程，理解诗人的思维。

学生讨论

将学生分成小组，每组选取一首自己喜欢的现代诗歌，共同讨论诗歌的写作技巧。教师鼓励学生提出自己的见解，并引导他们如何将这些技巧应用到自己的创作中。

实践操作

教师布置写作任务，要求学生运用所学技巧创作一首现代诗歌。在写作过程中，教师提供以下指导：

案例分析法：展示优秀的现代诗歌作品，作为学生创作的参考。

讨论法：鼓励学生在遇到写作难题时，与其他同学讨论，互相启发。

作品展示与评价

学生完成诗歌创作后，教师邀请学生上台展示自己的作品。其他学生和教师共同评价作品，指出优点和不足。教师针对评价结果，提出修改建议。

六、教案教材分析

本教案以《现代诗歌的写作技巧》一书为基础，分析了现代诗歌的基本特点、写作技巧及运用。教材内容丰富，包括大量的诗歌作品和写作实例，为学生提供了充足的参考素材。教材分析的几个方面：

内容全面：教材涵盖了现代诗歌的各个方面，包括诗歌的特点、写作技巧、著名诗人和作品等。

实例丰富：教材中选取了大量的现代诗歌作品，帮助学生更好地理解诗歌的写作技巧。

实用性强：教材中的写作技巧具有实际操作意义，有助于学生提升自己的写作水平。

启发性高：教材内容能够激发学生的创作兴趣，培养学生的审美情趣和文学素养。

以下为表格：

教学环节

教学内容

教学方法

教学目标

导入新课

展示画作，引导学生思考如何用诗歌描绘自然之美

案例分析法

让学生了解现代诗歌的基本特点，引出教学主题

讲解现代诗歌的写作技巧

分析诗歌结构、意象、节奏等

案例分析法、角色扮演法

让学生掌握现代诗歌的写作技巧

学生讨论

小组讨论诗歌的写作技巧

讨论法

培养学生思考和交流的能力

实践操作

学生创作现代诗歌

案例分析法、讨论法

培养学生运用现代诗歌的写作手法

作品展示与评价

学生展示作品，进行评价

案例分析法、讨论