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成都市二年级语文期末测试题

亲爱的小朋友们，经过一个学期的努力学习，你们一定收获满满！现在就来展示一下吧！请认真读题，仔细作答，相信你是最棒的！

考试时间：60分钟满分：100分

|题号|一|二|三|四|五|总分|

|得分|||||||

一、基础知识积累与运用(共40分)

(一)我会给下面的字选择正确的读音，打上“√”(每小题1分，共5分)

1.音乐(yuèlè)课上，我们快乐(yuèlè)地唱歌。

2.树上结(jiējié)满了果实，我们要节(jiējié)约用水。

3.春天，农民伯伯开始种(zhǒngzhòng)树，这些是树种(zhǒngzhòng)。

(二)我会看拼音写汉字，注意把字写正确、写美观(每字1分，共10分)

xiǎoniǎozàitiányělǐfēi。

()()()()()()

tóngxuémenzàixuéxiàolǐduōkāixīna！

()()()()()()()()

(三)我会比一比，再组词(每空1分，共8分)

白()木()天()目()

百()本()无()自()

(四)我会把词语补充完整(每空1分，共6分)

()颜()色春()秋()自()自()

(五)我会选择合适的词语填在括号里(每空1分，共4分)

(只条个朵)

一()小鱼一()小鸟一()苹果一()白云

(六)我会照样子，写句子(每句2分，共6分)

例：小明在看书。

小明在教室里认真地看书。

1.小鸟在唱歌。

_____________________________________

2.妈妈在做饭。

_____________________________________

3.我在画画。

_____________________________________

(七)我会给句子加上合适的标点符号(每句1分，共3分)

1.今天天气真好啊()

2.你喜欢吃苹果吗()

3.我们要好好学习()

二、词语积累与运用(共10分)

(一)我会连线，把意思相反的词语连起来(每对1分，共5分)

大上多左前

下小右后少

(二)我会照样子写词语(每空1分，共5分)

例：高高兴兴

快快乐乐()()()()

三、句子乐园(共10分)

(一)我会把下面的句子排成一段通顺的话，并把序号写在括号里(每句1分，共5分)

()过了几天，小芽儿长出了两片叶子。

()春天来了，小明种下了一粒种子。

()小明天天给种子浇水、施肥。

()种子慢慢地发芽了。

()叶子越长越大，绿油油的真好看。

(二)我会判断下面句子的说法对不对，对的打“√”，错的打“×”(每小题1分，共5分)

1.“太阳像一个大火球。”这是一个比喻句。()

2.“他穿着一件红色的上衣，一顶蓝色的帽子。”这句话没有语病。()

3.“我把作业做完了。”和“作业被我做完了。”意思一样。()

4.“爸爸、妈妈和我”可以说成“我们一家人”。()

5.“五星红旗是我们的国旗。”这句话是对的。()

四、阅读理解(共15分)

读一读下面的短文，回答问题。

小松鼠找花生

树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花。小松鼠问鼹鼠：“这是什么呀？”鼹鼠说：“这是花生。”小松鼠很高兴，他想，等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。

从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看看结花生了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生。

小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”

1.短文一共有()个自然段。(2分)

2.小松鼠和谁在说话？请圈出来。(鼹鼠小白兔)(2分)

3.小松鼠为什么高兴？请用“____”在文中画出相关的句子。(3分)

4.小松鼠最后找到花生了吗？()(2分)

A.找到了B.没有找到

5.你知道花生去哪里了吗？(6分)

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五、看图写话(共15分)

仔细看看图上画了什么，是什么时候，在什么地方，谁在做什么，他们的心情怎么样。请你用几句通顺的话写下来。

（图：两只小鸟在树上唱歌，太阳公公笑眯眯）

要求：

1.题目自拟。

2.句子通顺，意思清楚。

3.书写工