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高一数学必修2综合复习题集

同学们，高一数学必修2的内容是整个高中数学几何部分的基础，无论是空间想象能力的培养，还是解析几何思想的初步建立，都对后续学习有着深远的影响。这份综合复习题集旨在帮助大家系统梳理所学知识，巩固基础，提升能力，查漏补缺。希望同学们能认真对待每一道题，独立思考，真正做到融会贯通。

一、空间几何体

1.1空间几何体的结构

知识回顾与要点提示：

熟悉柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，能够识别这些几何体，并描述它们的结构特点。注意棱柱与棱锥的区别与联系，圆柱与圆锥的区别与联系，以及台体与锥体的关系。明确简单组合体的构成方式（拼接、截去等）。

基础巩固题：

1.下列说法正确的是（）

A.有两个面平行，其余各面都是四边形的几何体叫棱柱

B.有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱

C.各侧面都是正方形的四棱柱一定是正方体

D.九棱柱有9条侧棱，9个侧面，侧面为平行四边形

2.给出下列命题：①直角三角形绕其一边所在直线旋转一周所形成的几何体是圆锥；②棱台的各侧棱延长后一定相交于一点；③用一个平面去截圆锥，得到一个圆锥和一个圆台。其中正确命题的序号是（）

能力提升题：

3.一个几何体的表面展开图如图所示（假设图中正方形边长为a），则该几何体的名称是什么？并求出其体积（用含a的代数式表示）。

1.2空间几何体的三视图和直观图

知识回顾与要点提示：

三视图的画法规则：长对正、高平齐、宽相等。能由三视图想象出原几何体的形状，并能画出简单几何体的直观图（斜二测画法）。注意三视图中实线与虚线的区别。

基础巩固题：

4.一个几何体的三视图如图所示（单位：cm），则该几何体是什么？其表面积为多少？

5.用斜二测画法画水平放置的正三角形的直观图，得到的图形是什么形状？其直观图的面积与原图形面积之比是多少？

能力提升题：

6.某几何体的三视图中，正视图和侧视图都是腰长为a的等腰直角三角形，俯视图是边长为a的正方形，求该几何体的体积。

1.3空间几何体的表面积与体积

知识回顾与要点提示：

掌握柱体、锥体、台体的表面积和体积公式，并能运用公式解决实际问题。注意区分侧面积与表面积的概念。球的表面积和体积公式也需牢记。

基础巩固题：

7.已知一个正三棱柱的底面边长为2，侧棱长为3，求其表面积和体积。

8.一个球的体积为36π，求该球的表面积。

能力提升题：

9.一个棱锥被平行于底面的平面所截，若截面面积与底面面积之比为1:4，求截得的小棱锥与原棱锥的体积之比。

二、点、直线、平面之间的位置关系

2.1空间点、直线、平面之间的位置关系

知识回顾与要点提示：

理解平面的基本性质（三个公理及其推论），能运用它们证明点共线、线共点、点线共面等问题。掌握空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系及其符号表示。

基础巩固题：

10.判断下列命题的真假：

(1)经过三点有且只有一个平面。

(2)两条直线确定一个平面。

(3)若直线a在平面α内，直线b在平面β内，则a与b是异面直线。

(4)平行于同一条直线的两条直线平行。

11.如图，在正方体ABCD-A?B?C?D?中，指出下列各对线段所成的角：

(1)AB与CC?；

(2)A?D与BC?。

2.2直线、平面平行的判定及其性质

知识回顾与要点提示：

熟练掌握线面平行、面面平行的判定定理和性质定理。证明线面平行的关键是在平面内找到一条与已知直线平行的直线；证明面面平行则可转化为证明一个平面内的两条相交直线分别平行于另一个平面。

基础巩固题：

12.已知直线a不在平面α内，且直线a平行于平面α内的一条直线b，求证：直线a平行于平面α。

13.已知平面α内的两条相交直线m、n分别平行于平面β，求证：平面α平行于平面β。

能力提升题：

14.如图，在三棱柱ABC-A?B?C?中，D是AC的中点。求证：AB?//平面DBC?。

2.3直线、平面垂直的判定及其性质

知识回顾与要点提示：

与平行类似，线面垂直、面面垂直的判定和性质是本章的重点和难点。线面垂直的判定定理（如果一条直线与平面内的两条相交直线都垂直，则该直线与此平面垂直）是核心。面面垂直的判定通常通过线面垂直来实现。注意理解并运用线面角、二面角的概念。

基础巩固题：

15.已知直线l垂直于平面α内的两条相交直线a、b，求证：直线l垂直于平面α。

16.已知平面α垂直于平面β，且它们的交线为l，直线m在平面α内，且m垂直于l，求证：直线m垂直于平面β。

能力提升题：

17.在棱长为a的正方体ABCD-A?B?C?D?中，求直线A?B与平面BB?D?D所成的角。

三、直线与方程

3.1直线的倾斜角与斜率

知识回顾与要点提示：

理解直线倾斜角的定义