维护社会公平.pptVIP

问题导学：带着下面的问题，认真的阅读教材，五分钟之后回答。1、“家”对于你来说意味着?2、你应该为“家”做些什么？为什么呢？畅所欲言：同学们，我们都认为自己的家是最幸福的！那么你的家幸福在哪些方面？说给大家听一听！！我知道了：家，是一个充满亲情的地方，是我们温馨的港湾。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。父母不仅从生活上照顾我们，还教会了我们如何做人。可以说我们成长的每一步都浸透着父母的心血和汗水。走进生活：父母要出远门时，我会：父母在工作中遇到烦恼时，我会：父母生病时，我会：父母给我提出意见和建议时，我会：生活中，我还可以做到：我明白了：对父母的养育之恩我们惟有以爱和孝敬来回报。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。我的收获通过这节课的学习，我知道了：我明白了：在生活中我会：训练反馈：完成《助学》中的相关练习！巴尔扎克说：“苦难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”自学指导【1】现实生活中，面对不公平现象我们的正确做法（3种）？（P104~105）【2】社会为什么需要公平的合作（三点）?(P106)是否公平大家谈判断下面的情况是否公平，并说明理由。期终语文考试，章卫的试卷被老师少给了5分，可语文老师说凡是6分以下的误差一律不改。班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以微弱优势当选。公平总是受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，没有绝对的公平。（P103）教材103页事例：如果小曾接受了这种不公平，情形会怎么样？如果你是小曾，你会如何来解决？如果她接受了这种不公平，必然会造成这个公司的老板经常以各种理由来克扣她的工资。如果你是小曾，你会如何来解决？A.算了吧,凡事以”和”为贵;B.找几个朋友在外面把老板教训一顿;C.运用法律武器维护自身的合法权益.××√我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平。(P104)对待不公平的正确做法(一)1.他们的想法有什么道理？2.是什么影响着他们对公平与否的判断？3.他们该如何面对？(P104)1.他们的想法有什么道理？他们的想法是很现实的,他们是在和同学的比较中,自觉或不自觉地把自己的付出和所得,与他人的付出和所得进行比较,比较后就产生了不公平的感觉.2.是什么影响着他们对公平与否的判断？他们个人的价值观念,思维方式3.他们该如何面对？小蒙想和同学一起参加夏令营，但家长以收费太高为由拒绝了她的要求，小蒙心里很委屈。3.他们该如何面对？小蒙客观地想一想家庭状况;上课时，李乐和几个同学一起小声议论，被老师点名批评，李乐很不服气。3.他们该如何面对？小蒙客观地想一想家庭状况;李乐想老师的批评是对自己的爱护和帮助;秦雯参加学校征文比赛，满以为自己会获奖，没想到榜上无名。她看了那些获奖的文章，很不以为然，觉得评选不公平。3.他们该如何面对？小蒙客观地想一想家庭状况;李乐想老师的批评是对自己的爱护和帮助;秦雯应该多看一看别人文章的优点,就会变挫折为动力,把挫折当成垫脚石,激励自己更加努力.对待不公平的正确做法(二)当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、困惑时，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观的对待生活中的“不公平”现象。(P104)当有人恃强凌弱时，当有人弄权渎职侵吞公款时，当有人排斥异已，处事不公时，我们应上前劝阻我们应检举揭发我们应主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。遇到以下情景，你会怎么做？公平意识是道德的重要内容，见到不公平的现象采取什么态度和行为，反映出我们的精神境界。崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。(P105)对待不公平的正确做法(三)第一，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平；(P104)第二，调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；(P104)第三，崇尚公平,主持公道,同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。P105面对不公平现象我们正确的做法想一想：瞎子和瘸子住在集体宿舍楼里，二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火二人被困在楼上，瘸子走路速度无