专题01平行线中的5大拐点模型(专项训练)数学人教版五四制2024七年级上册(附答案).docxVIP

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专题01

平行线中的5大拐点模型（专项训练）

目录

【模型总结】

模型1：猪蹄模型（M型）与锯齿模型

模型2：铅笔头模型

模型3：牛角模型

模型4：羊角模型

模型5：蛇形模型（“5”字模型）

模型1：猪蹄模型（M型）与锯齿模型【模型解读】

如图1，①已知：AMⅡBN，结论：APB=A+B；②已知：APB=A+B，结论：AMⅡBN．

如图2，已知：AMⅡBN，结论：P1+P3=A+B+P2．

如图3，已知：AMⅡBN，结论：P1+P3+．．．+P2n+1=A+B+P2+．．．+P2n．

【模型证明】

（1）APB＝A+B这个结论正确，理由如下：如图1，过点P作PQⅡAM，

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∵PQⅡAM，AMⅡBN，:PQⅡAMⅡBN，:A＝APQ，B＝BPQ，:A+B＝APQ+BPQ＝APB，即：APB＝A+B．

（2）根据（1）中结论可得，A+B+P2＝P1+P3，故答案为：A+B+P2＝P1+P3，

（3）由（2）的规律得，A+B+P2+…+P2n＝P1+P3+P5+…+P2n+1故答案为：A+B+P2+…+P2n＝P1+P3+P5+…+P2n+1

例题：

（2025七年级下·全国·专题练习）

1．如图，AB∥CD,DE丄EF,FG丄EF,上ABG=150°,上CDE=140°,求上BGF的度数．

巩固训练

（23-24七年级下·辽宁铁岭·期中）

2．已知直线l1Ⅱl2，直线l3与直线l1、l2分别相交于C、D两点．

(1)如图a，有一动点P在线段CD之间运动（不与C、D两点重合），问在点P的运动过程中，上1、上2、上3又怎样的数量关系？试说明理由．

(2)如图b，当动点P在线段CD之外运动（不与C、D两点重合），问上述结论是否成立？若不成立，试写出新的结论并说明理由．

（23-24七年级下·黑龙江鹤岗·期末）

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3．如图1，已知AB∥CD，求证：上AEP+上CFP=上EPF；小明想到了以下方法，请帮助他完成证明过程：

证明：

(1)如图1，过点P作PGⅡAB，则上AEP=___________．()QABⅡCD，

:PGⅡ__________()

:上CFP=____________()又上1+上2=上EPF，

:上AEP+上CFP=上EPF．

(2)如图2，AB∥CD，请写出上AEP+上EPF+上PFC的和并说明理由；

(3)如图3，AB∥CD，请直接写出图3中上AEP+上EPQ+上PQF+上QFC的和．（2024七年级上·全国·专题练习）

4．（1）如图①,AB∥CD，试问上2与上1+上3的关系是什么？并说明理由；

（2）如图②,AB∥CD，试问上2+上4与上1+上3+上5的关系是什么？请直接写出结论；

（3）如图③,AB∥CD，试问上2+上4+上6与上1+上3+上5+上7的关系是什么？请直接写出结论．

（24-25八年级上·全国·期末）

5．如图①,直线ABⅡCD，点P在两平行线之间，点E在AB上，点F在CD上，连接PE、PF．

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(1)若上PEB=60°,上PFD=50°,则上EPF的度数为°.

(2)如图②,若点P、Q在直线AB与CD之间，上1=30°,上2=40°,上3=70°,则上4的度数为°.

(3)如图③,在图①基础上，作EP1平分上PEB，FP1平分上PFD，若设上PEB=x°,上PFD=y°,

则上P1=°.

如图④,若EP2平分上P1EB，FP2平分上P1FD，可得上P2，EP3平分上P2EB，FP3平分

上P2FD，可得上P3，…,依次平分下去，则上Pn=°.（用含x、y的式子表示）

(4)在一次综合实践活动课上，张开同学制作了一个如图⑤所示的“回旋镖”，经测量发现

上PAC=38°,上PBC=22°,他很想知道DAPB与DC的数量关系，你能告诉他吗？请你写出求解过程．

模型2：铅笔头模型

如图1，①已知：AMⅡBN，结论：1+2+3=360°;②已知：1+2+3=360°,结论：

AMⅡBN．

试