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《博雅汉语·初级起步篇》课后练习题与练习册协同问题研究.pdf

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    摘要

    练习是教材编纂思想的延续，也在一定程度上体现着教材的重点和难点。在

    教学中，练习承担着为教师提供教学素材、给教师提供教学法上的启示以及呈现

    语言能力习得方向和目标的重要使命。对于语言学习者，尤其是初级阶段的学习

    者来说，练习能够直接影响他们对各种语言技能的习得情况。因此，统筹考虑课

    后习题和配套练习册，探讨其协同情况有着重要的实践价值。

    本文选取第二版《博雅汉语·初级起步篇》的教材课后练习题与配套练习册

    作为研究对象，以最新出版的《国际中文教育中文水平等级标准》为参照，基于

    对初级教材

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