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2025年综合类-健康教育与健康促进(医学高级)-社会医学历年真题摘选带答案(5套卷)

2025年综合类-健康教育与健康促进(医学高级)-社会医学历年真题摘选带答案(篇1)

【题干1】健康信念模型中，阻碍个体采取健康行为的心理因素称为？

【选项】A.知觉障碍B.行为障碍C.严重疾病感知D.自我效能感

【参考答案】A

【详细解析】健康信念模型的“知觉障碍”指个体对疾病或健康行为危害的认知不足或误解，导致行为延迟。选项B行为障碍指已存在行为但未持续，C严重疾病感知属于促进行为因素，D自我效能感是行为维持的关键，故A正确。

【题干2】社会决定因素中，经济地位对健康的影响主要体现在？

【选项】A.健康服务可及性B.环境污染暴露C.教育水平差异D.职业伤害风险

【参考答案】A

【详细解析】经济地位通过影响健康服务支付能力、保险覆盖范围等决定个体能否获得必要医疗资源，属于核心社会决定因素。B环境污染多与地理环境相关，C教育水平属于教育因素，D职业伤害属职业危害范畴。

【题干3】慢性病管理的三级预防中，一级预防的核心目标是？

【选项】A.治疗早期患者B.改善高危人群行为C.缓解已有疾病症状D.建立健康档案

【参考答案】B

【详细解析】一级预防针对未患病但存在风险因素的人群，通过改变不良行为降低发病风险。二级预防（早期发现）对应选项A，三级预防（临床管理）对应C，D属于健康档案管理范畴。

【题干4】医患沟通中，以“共同决策”模式替代传统“医生主导”的核心价值是？

【选项】A.提高患者依从性B.缩短诊疗时间C.降低医疗纠纷D.促进医患信任

【参考答案】D

【详细解析】共同决策强调患者参与治疗选择，通过信息共享建立信任关系。A依从性提升是结果而非核心价值，B属于效率问题，C纠纷减少是间接效果，D直接体现模式本质。

【题干5】健康教育方法中，“参与式教育”最适用于？

【选项】A.健康知识普及B.行为改变干预C.政策法规宣传D.健康档案建立

【参考答案】B

【详细解析】参与式教育通过互动讨论促进行为改变，A属于单向传播，C政策宣传适用公众讲座，D为行政流程，B符合行为干预场景。

【题干6】健康inequity（健康不平等）与社会公平的关联性错误表述是？

【选项】A.系统性差异B.代际传递性C.制度性保障D.经济可及性

【参考答案】C

【详细解析】健康不平等强调系统性差异（A）和代际传递（B），经济可及性（D）属于影响因素，但制度性保障（C）是解决路径而非不平等特征。

【题干7】健康素养的评估指标中，不属于基本维度的是？

【选项】A.信息获取能力B.情感支持需求C.信息理解能力D.信息应用能力

【参考答案】B

【详细解析】健康素养包含获取（A）、理解（C）、应用（D）三层次信息处理能力，情感支持属于社会支持范畴，非素养评估指标。

【题干8】健康行为改变理论中，“自我效能感”的关键作用体现在？

【选项】A.行为启动B.行为维持C.行为强化D.行为消退

【参考答案】B

【详细解析】班杜拉的自我效能理论指出，高自我效能显著提升行为维持能力，A是行为启动基础，C涉及奖励机制，D与行为放弃相关。

【题干9】社区健康促进项目评价的“形成性评价”主要阶段是？

【选项】A.项目设计阶段B.实施阶段C.结束阶段D.长期追踪阶段

【参考答案】A

【详细解析】形成性评价在项目设计期用于调整方案，B过程评价属总结性评价，C结题评价和D追踪研究属于后期评价。

【题干10】健康政策评估中，“成本效益分析”最适用于？

【选项】A.新技术应用B.公共卫生投入C.医保政策调整D.健康教育项目

【参考答案】B

【详细解析】成本效益分析强调投入产出比，B公共卫生投入涉及多部门资源配置，A技术评估侧重安全性，C政策调整需成本效用分析。

【题干11】健康生活方式的评估指标中，属于客观指标的是？

【选项】A.健康自我认同B.戒烟意愿强度C.体检参与频率D.健康知识得分

【参考答案】C

【详细解析】体检参与频率反映实际行为，属客观可量化指标。A、B为主观态度，D为认知水平。

【题干12】社会支持网络对慢性病患者的作用不包括？

【选项】A.缓解心理压力B.提供经济援助C.延长生存期D.改善社会功能

【参考答案】B

【详细解析】社会支持主要提供情感、信息、工具性支持，经济援助属经济支持范畴，需通过社会保障体系实现。

【题干13】健康风险评估中，“患病风险”与“死亡风险”的关键区别是？

【选