八年级语文上册：《桃花源记》说课.pptVIP

第*页21.桃花源记陶渊明教材的地位、作用《桃花源记》是初中八年级第五单元的一篇文言文,在本单元中的课文,大多讲的是文人墨客的博大理想与志趣以及他们积极向上的情操.五篇文章的体裁不同,有的文字简洁而意味深长.《桃花源记》这篇文章以武陵渔人进出桃花源为线索,塑造了一个优美的世外桃源,并通过这个故事表现了作者自己对黑暗社会现实不满,希望能有一个没有战乱、没有压迫、没有剥削、平等自由的理想社会.教学目的：整体感知文章,理清文章脉络?联系实际,逐步培养学生的探究意识?积累文言词语对照课文注解独立完成课文翻译?诵读课文并背诵?教学重点：进行朗读训练,提高朗读能力?培养并激活学生的想象能力?培养学生的欣赏及探究问题的能力?教学难点：正确看待课文中所描绘的理想境界?教学方法：诵读、启发、欣赏、探究说教法1、主要运用诵读、启发、读书指导及欣赏、探究法,同时运用多媒体教学课件.2、对文言文的教学要对学生进行启发,才有助学生更好地学习掌握.3、学生分小组讨论,然后展示预习到了那些知识,4、文中的一些探讨性题目,可运用探究法,同时促进学生积极思考的思维.说学法在学法指导上,主要运用朗读法、自主学习以及小组合作讨论.朗读法：文言文的学习重在反复朗读,也可为下面的学习作好准备.小组合作讨论：可使学生交流意见,活跃课堂气氛,减少对文言文的生疏感、胆怯感.说教学程序环节1、课前背诵古诗词.3分钟环节2、美文欣赏.3分钟环节3、听写温故.3分钟环节4、安排导入新课,小组讨论预习到了那些内容并分组回答.8分钟环节5、文章赏析、研读、学生现行讲解.20分钟环节6、学生提问题讨论.3分钟环节7、教师根据知识点用PPT逐项总结3分钟环节8、布置作业.2分钟第*页