- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
目录
小学美术说课模板2
第1课哆来咪3
第1课哆来咪活(动一)教学设计4
第1课哆来咪活(动二)教学设计5
第1课哆来咪活(动三)教学设计6
第一课《哆来咪》教案6
第2课彩云衣9
第2课彩云衣活(动一)教学设计9
第2课彩云衣活(动二)教学设计11
第二课《彩云衣》教案12
《彩云衣》说课稿14
第3课布温馨16
第3课布温馨活(动一)教学设计16
第3课布温馨活(动二)教学设计17
第三课布温馨教案二18
第4课搭架子19
笫4课搭架子活(动一)教学设计23
第4课搭架子活(动二)教学设计24
第5课周末日记25
第5课周末日记教学设计25
《周末日记》说课稿26
第6课勤俭小管家29
第6课勤俭小管家说课29
第6课勤俭小管家教学设计30
第7课闹花灯32
笫7课闹花灯教学设计32
第7课闹花灯教学设计二31
第7课闹花灯说课35
第8课石头说话37
第8课石头说话教学设计37
第8课石头说话教学设计二39
第8课石头说话说课40
第9课家乡古建筑活(动一)42
第9课家乡占建筑活(动一)教学设计42
第9课家乡古建筑活(动一)教学设计二42
第9课家乡古建筑活(动二)教学设计43
家乡古建筑说课稿44
第10课演戏活(动一)46
第10课演戏活(动一)教学设计48
第10课演戏活(动二)教学设计49
第10课演戏活(动一)教学设计二50
第11课联通信息活(动一)52
第11课联通信息活(动一)教学设计53
第11课联通信息活(动二)教学设计54
第12课飞机工厂55
第12课飞机工厂教学设计55
《飞机工厂》教案设计二57
《飞机工厂》教学反思59
小学美术说课模板
教材:x第x册第x课axxx»课型:造型表现课时:1课时
敬爱的评委,您们好
我说课的内容是XXXXX出版社出版的小学美术教材第X册第X课X《XXXX》一-课课(件),下面,
我着重从教材分析、教法学法、教程程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。1课件)
一.教材分析课(件)
首先我根据《美术课程标准》所确M的阶段目标,确定X《XXXXX》一课属于“造型・表现”学习领
域,即通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发学生丰富的想象力与创造愿
望。
本节课要面对的教学对象是小学X年级的学生,这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活泼的
时期,结合小学儿童的学龄特点,本着使学生提高对美的感受能力和术创造能力,我确定本课的教学
目标:课(件)
思想目标:体会XX的意义,形成XXXX的价值观念和情感态度。
知识目标:通过教学活动,让学生了解XX,尝试运用不同的表现形式设计和制作。
能力目标:培养学生对生活情感的表达能力,开展创新思维和审美能力。明确了教学H标,本课的
重难点就显而易见了:课(件)
教学重点是:XXXXXXo
教学难点是:XXXX合理性和协调性。将(XX巧妙的设计在造型中)。
二.教法学法
在教学中,为了更好地突出重点、突破难点,表达课程设计注重人文关心,侧重学生的体验过程.
针对小
- 软件下载与安装、电脑疑难问题解决、office软件处理 + 关注
-
实名认证服务提供商
专注于电脑软件的下载与安装,各种疑难问题的解决,office办公软件的咨询,文档格式转换,音视频下载等等,欢迎各位咨询!
文档评论(0)