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2025年小学语文教师招聘考试试题(含答案)

一、基础知识与运用（共30分）

（一）汉字与拼音（8分）

1.给下列加点字选择正确的读音（4分）

（1）潜（qián/qiǎn）移默化（2）载（zǎi/zài）歌载舞

（3）契诃（hē/kē）夫（4）刚劲（jìn/jìng）有力

答案：（1）qián（2）zài（3）hē（4）jìng

2.看拼音写汉字（4分）

（1）cuǐcàn（）（2）chúnpǔ（）

（3）páihuái（）（4）yùncáng（）

答案：（1）璀璨（2）淳朴（3）徘徊（4）蕴藏

（二）词语与句子（10分）

3.选出下列句子中加点词语使用不恰当的一项（2分）

A.他的演讲情真意切，语重心长，赢得了阵阵掌声。

B.春天的公园，百花齐放，争奇斗艳，美不胜收。

C.经过老师的耐心辅导，他的成绩终于突飞猛进。

D.小明犯了错误，不仅不承认，还强词夺理，真让人生气。

答案：A（解析：语重心长多用于长辈对晚辈的教导，演讲场合用声情并茂更合适）

4.修改下列病句（4分）

（1）通过这次研学活动，使同学们开阔了视野。

（2）我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

答案：（1）删去通过或使（2）将解决并发现改为发现并解决

5.仿照例句，运用拟人的修辞手法写句子（4分）

例句：春风温柔地梳理着柳树的长发，小草从土里探出好奇的小脑袋。

仿句：

答案示例：秋雨轻轻叩响窗户的玻璃，桂树在风里摇曳着甜美的笑靥。

（三）文学与文化常识（12分）

6.填空（8分）

（1）但愿人长久，千里共婵娟出自（）的《水调歌头·明月几时有》。

（2）《草船借箭》节选自我国古典四大名著中的《》。

（3）墙角数枝梅，凌寒独自开描写的是（）季节的景象。

（4）叶圣陶先生的童话《》被收入统编教材三年级上册。

答案：（1）苏轼（2）三国演义（3）冬季（4）稻草人

7.选择题（4分）

下列关于语文课程的表述，不符合《义务教育语文课程标准（2022年版）》的一项是（）

A.语文课程以培养核心素养为目标，包括语言、思维、审美、文化四个方面

B.第一学段（1-2年级）要求学生累计认识常用汉字1600个左右

C.整本书阅读属于拓展型学习任务群

D.口语交际教学应注重创设真实的语言运用情境

答案：B（解析：第一学段要求累计认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写；第二学段累计认识2500个左右，会写1600个左右）

二、阅读鉴赏（共40分）

（一）文言文阅读（12分）

阅读《王戎不取道旁李》（节选），完成8-10题。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：树在道边而多子，此必苦李。取之，信然。

8.解释下列加点词（4分）

（1）尝与诸小儿游（）（2）诸儿竞走取之（）

（3）人问之（）（4）取之，信然（）

答案：（1）曾经（2）争着跑过去（3）指王戎（4）确实这样

9.翻译句子（4分）

树在道边而多子，此必苦李。

答案：李树长在路边却还有这么多李子，这一定是苦李子。

10.从王戎的行为中可以看出他具有怎样的品质？结合内容分析（4分）

答案：王戎善于观察、冷静思考。其他孩子看到李子就争着去摘，而他注意到李树长在路边却果实累累，推断出李子苦涩，体现了他不盲从、善推理的品质。

（二）现代文阅读（18分）

阅读《外婆的菜园》，完成11-14题。

①外婆的菜园在屋后山脚下，不大，却像一幅五彩的画。春天，菠菜绿得发亮，韭菜剪出整齐的寸头；夏天，黄瓜挂着露珠，西红柿像小灯笼；秋天，萝卜藏在土里练隐身术，白菜裹着层层绿衣裳；冬天，蒜苗顶着霜花，像举着小绿旗。

②我最爱的是夏天的清晨。外婆总说：早起的菜最精神。她戴着草帽，提着竹篮，我像小尾巴跟着。黄瓜藤攀着竹架往上爬，像调皮的孩子，我伸手要摘，外婆拦住：等它再胖一圈。转身摘了朵小黄花：这花能炒鸡蛋，香着呢！

③有次我蹲在菜畦边看蚂蚁搬家，一不留神踩倒了几棵菜苗。我吓得直哭，外婆却摸摸我的头：菜苗和娃一样，磕着碰着才长得结实。她小心扶起菜苗，培上松软的土，浇了点水。后来那几棵菜苗长得格外壮，结出的茄子紫得发亮。

④现在外婆的菜园还在，只是我很少回去。每次通电话，她总说：园里的菜又熟了，给你留着。我望着城市里的高楼，想起菜园里的虫鸣、露珠，还有外婆弯着腰劳作的背影，眼睛就湿了。

11.概括文章主要内容（4分）

答案：文章回忆了外婆的菜园四季的生机，描述了我与外婆在菜园的温馨往事，表达了对外婆和菜园的思念之情。

12.从修辞角度赏析第①段画线句（5分）

原句：春天，菠菜绿得发亮，韭菜剪出整齐的寸头；夏天，黄瓜挂着露珠，西红柿像小灯笼。

答案：运用拟人、比喻的修辞手法。韭菜剪出整齐的寸头赋予韭