常德科技职业技术学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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常德科技职业技术学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：娄底幼儿师范高等专科学校简介

娄底幼儿师范高等专科学校位于湖南省娄底市，是一所公办全日制普通高等专科学校。学校秉承“厚德、精业、仁爱、笃行”的校训，专注幼儿师范教育，以培养具有扎实专业知识、娴熟教学技能和深厚教育情怀的高素质幼儿教师为使命，致力于为学前教育事业输送优质人才，在区域学前教育发展进程中发挥着重要作用。

历史沿革

学校办学历史可追溯至1952年创办的新化师范学校，建校初期，学校以培养基础教育师资为目标，在艰苦的条件下，为娄底及周边地区教育事业的起步与发展输送了大量一线教师。历经多年发展，学校不断优化专业设置，强化教学质量，逐步成为湘中地区师范教育的重要基地。2019年，经湖南省人民政府批准，在原新化师范学校基础上设立娄底幼儿师范高等专科学校，实现了从中等师范教育向高等专科教育的跨越。自此，学校开启全新发展阶段，大力加强内涵建设，深化教育教学改革，在学前教育专业建设、师资队伍培养、人才培养模式创新等方面持续发力，积极朝着高水平幼儿师范高等专科学校的目标迈进。

校园风貌

学校校园占地面积541亩，建筑面积18万平方米，校园环境优美，布局合理，充满浓郁的学前教育文化氛围。教学区、实训区、生活区、运动区功能分明，设施完备。现代化的教学楼配备先进的多媒体教学设备，为课堂教学提供良好的硬件支持；学前教育实训楼设有模拟幼儿园教室、幼儿舞蹈实训室、幼儿音乐实训室、幼儿手工实训室等，配备智能教学一体机、钢琴、各类幼儿教具等专业设备，高度还原幼儿园真实教学场景，让学生在实践中提升专业技能。图书馆藏书丰富，纸质藏书45万余册，电子图书35万余册，各类数据库12余个，涵盖学前教育理论、儿童文学、艺术教育、教育心理学等多个学科领域，充分满足师生的学习和研究需求。校园内的文化广场、艺术长廊、儿童绘本阅读角等景观，彰显着学校独特的学前教育文化特色。此外，学校还拥有标准化的田径运动场、篮球场、网球场等体育设施，以及设施齐全的大学生活动中心，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。

学科专业

学校紧密围绕学前教育行业需求，构建了以学前教育专业为核心，艺术教育、早期教育等专业协同发展的学科专业体系。现有5个教学院系，开设10个专业。其