2025年二小四班第一学期班主任工作总结.docVIP

二小四（4）班第一学期班主任工作总结

班主任是班级工作管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联络纽带和桥梁。本学期我担任四（4）班教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班班风、学风，增进学生全面发展，提高学生多方面素质，做了下面几点工作：

一、全面发展，德育为首。

学校当然是培养人才地方，但一种人与否成人更为重要。面对复杂社会环境，和几种大人宠爱一种孩子现实，德育更是班主任工作重点。班会课是德育工作主阵地。通过学习，孩子们不仅在学习上有所进步，家长还反应孩子在家懂事多了。平时我更是运用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私缺陷，形成了团结互助班风。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行前提。为保证学生安全，我时时注意对学生进行安全教育，除运用班会课、课间进行讲解、学习外，还采用了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生行为予以一定约束。我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，严禁追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全，保证了学生健康成长。

三、培养学生良好习惯

四年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一种小学生常规训练。训练内容包括《小学生守则》和《小学生平常行为规范》规定常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节省好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生家境很好，学生中存在挥霍现象，吃零食、挥霍没用完橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大耐心和热情来看待我班学生。我专门运用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们生活。叫他们各抒已见，谈谈面包是怎样来，灾区孩子需要什么？渐渐地，班级中挥霍现象少了许多。

四、狠抓班级干部队伍组建和培养

一种班集体面貌怎样，很大程度上是由小干部决定。小干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面”作用，我称他们是”班主任左右手。”因此，我很谨慎地在班内进行民主选举，选拔出大家信服具有较强号召力和自我管理能力班干部队伍。为了培养学生班干部威信，我常常作如下工作：（1）、在班内大力表扬干部长处，宣传他们先进事迹，协助小干部树立威信；（2）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作措施同步，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到模范带头作用，即”以点带面”；（3）、培养干部团结协作精神，可以通过干部这个小集体建立对、健全舆论，带动整个班集体,即”以面带面”。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，均有了很大转变。

五、重视家校联络

该学期，为了更好与家长配合，我召开一次家长会，是专门针对家长在孩子四年级这个转段期间，怎样协助学生学习和支持学校工作。而在平常，我则对孩子在学校发生了什么事情，及时和家长获得联络，共同研讨对策，得到了家长们大力支持与承认。

六、积极参与学校各项活动

集体活动，最能培养学生凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参与学校各项活动，如作文比赛、社会实践活动、迎元旦等活动。开展某些跟教学有关活动，如：写字、朗诵、口算比赛等，展示学生各方面才能，发展个性，逐渐形成一种健康向上、团结协作班集体。

七、关怀爱惜每个学生用爱心转化后进生

做一位快乐成功、受学生欢迎班主任是我不停努力目，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。尤其是要善待班级中后进生，恢复他们自信、激发他们热情。一般我会多跟他们接触、交谈，有空时候常跟他们谈心，如谈谈他们爱好爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭状况，当然也谈某些学习措施，这些故意无意谈心，往往会增进师生感情，使学生觉得老师很在意他们、很看重他们，从而有一种心灵归属感，尤其是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级关键，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往勇气，树立起他们自信心。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现他人长处最多，并互相说一说，使我班学生一直能处在发现他人一种状态。我一直坚信，以情感人、以理服人是最有效地班级管理措施。本学期，我一直爱字当头、以情感人。事实证明，我班学生，爱意十浓,无歧视他人现象，班风良好。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌，但我忙得快乐，忙得开心，我将愈加努力工作，不停完善自已，提高自已。