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小学科学课堂论证式对话与科学思维培养的关联研究论文

摘要：本文以小学科学课堂为研究对象，探讨论证式对话与科学思维培养之间的关联。通过分析论证式对话在科学教学中的实际运用，揭示其在培养学生科学思维方面的重要性，旨在为提高小学科学教学质量提供参考。

关键词：小学科学课堂；论证式对话；科学思维；培养关联

一、背景分析

（一）论证式对话在小学科学课堂中的实际运用

1.论证式对话的概念与特点

论证式对话，顾名思义，是一种以论证为核心的教学方法。它强调学生在课堂上通过对话、讨论、辩论等方式，对科学问题进行深入探讨，从而提高科学思维能力。论证式对话具有以下特点：

（1）强调学生的主体地位。在论证式对话中，