2025年人教版四年级语文下册句式转换与写作能力训练题卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式转换与写作能力训练题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、句式转换

1.请将下面这句话改成“把”字句：“小明把教室打扫干净了。”

2.请将下面这句话改成“被”字句：“雨水冲刷着地上的落叶。”

3.请将下面这句话改成反问句，意思不变：“我们应该珍惜每一分钟学习。”

4.请将下面这句话改成双重否定句，意思不变：“我们不能不承认这个事实。”

5.请将下面这句话改成间接引语：“老师对我们说：‘你们要努力提高写作水平。’”

6.缩句：“活泼可爱的小朋友们在宽阔的操场上兴高采烈地做游戏。”

7.扩句，至少添加两处：“小草从土里钻出来。”

8.将下面的句子换个说法，意思不变，并且句子更简洁：“关于这个问题，大家的看法并不一致，有些人支持，有些人反对。”

9.阅读短文片段，完成后面的句子转换：小猫看到老鼠，飞快地冲了过去。请将这句话改为把字句。

10.阅读短文片段，完成后面的句子转换：这个消息让大家感到非常惊讶。请将这句话改为被字句。

二、写作

题目：一件令我最难忘的事

要求：

1.内容具体，感情真挚。

2.运用本学期学过的几种不同的句式（例如：“把”字句、“被”字句、反问句、双重否定句等），使文章语言更生动。

3.语句通顺，条理清楚，书写工整。

4.字数不少于400字。

试卷答案

1.小明把教室打扫干净了。

解析：将“谁”放在动词“打扫”前面，加上“把”字，组成“主语+把+宾语+动词+其他成分”的结构。

2.雨水冲刷着地上的落叶。

解析：将“谁”放在动词“冲刷”前面，加上“被”字，组成“宾语+被+主语+动词+其他成分”的结构。

3.难道我们不应该珍惜每一分钟学习吗？

解析：将陈述句改为反问句，通常加上反问词（难道），改变句末标点为问号，适当调整词语。

4.我们不能不承认这个事实。

解析：在句中加上双重否定词“不能不”，保持原意不变，但语气更强。

5.老师对我们说，要我们努力提高写作水平。

解析：将直接引语改为间接引语，去掉引号和提示语（说），人称代词“我们”改为“（要）我们”，句末标点改为句号。

6.小朋友们做游戏。

解析：去掉句子中的修饰、限制成分，保留句子的主干（主语+谓语）。

7.鲜绿的小草从湿润的土里顽强地钻出来。

解析：在原句基础上添加修饰成分，如形容词“鲜绿”、“湿润”，副词“顽强地”，使句子更具体生动。

8.大家对这个问题看法不一致，有的支持，有的反对。

解析：将长句拆分成几个短句，意思不变，表达更简洁明了。

9.小猫飞快地把老鼠冲了过去。

解析：将“谁”放在动词“冲”前面，加上“把”字，组成“主语+把+宾语+动词+其他成分”的结构。

10.让大家感到非常惊讶的是这个消息。

解析：将“谁”放在动词“感到”前面，加上“被”字，组成“宾语+被+主语+动词+其他成分”的结构。或：这个消息使大家感到非常惊讶。

解析：将“谁”放在动词“使”前面，组成“主语+使+宾语+谓语+其他成分”的结构。