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高中物理“力学问题”情境教学策略研究论文

摘要：本文以高中物理教学中的“力学问题”为研究对象，探讨了情境教学策略在提高学生力学问题解决能力方面的有效性。通过分析现实教学背景，提出了针对性的情境教学策略，旨在为高中物理力学教学提供有益的参考。

关键词：高中物理；力学问题；情境教学；策略研究

一、背景分析

（一）当前高中物理力学教学存在的问题

1.教学模式单一，缺乏情境创设

在传统的高中物理力学教学中，教师往往采用“灌输式”教学模式，注重理论知识的传授，而忽视了对学生实际操作能力和创新思维能力的培养。这种单一的教学模式使得学生在学习过程中难以形成深刻的力学概念，进而影响了学生对力学问题的解决能力