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小学英语课堂教师反馈语在培养学生英语自主学习能力与习惯中的应用研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学英语课堂教师反馈语在培养学生英语自主学习能力与习惯中的应用。通过对当前小学英语教学现状和学生自主学习能力的分析，揭示教师反馈语在促进学生英语学习中的重要作用。研究结果表明，科学合理的教师反馈语不仅能提升学生的英语学习兴趣，还能有效培养其自主学习能力和良好习惯，为小学英语教学改革提供新的思路。

**关键词**：小学英语；教师反馈语；自主学习能力；学习习惯

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###一、背景分析

####（一）当前小学英语教学现状

1.**教学内容单一，缺乏趣味性**

当前小学英语课堂普遍存在教学内容