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小学科学课程中工程思维培养的实践与反思论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中工程思维的培养实践及其反思，分析当前小学科学教育中工程思维培养的背景与现状。通过列举具体案例，阐述工程思维在小学科学教育中的重要性，以及如何在实践中培养学生的工程思维，为我国小学科学教育改革提供参考。

关键词：小学科学课程；工程思维；培养实践；反思

一、背景分析

（一）小学科学课程改革背景下工程思维的重视

1.新课改背景下，小学科学课程目标的转变

随着新课改的推进，小学科学课程目标逐渐从单一的知识传授转变为培养学生的综合素质。工程思维作为一种重要的思维方式，不仅有助于学生理解科学知识，还能提升他们的创新能力、实践能力