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小学低年级主题班会活动方案

一、班会主题

班级是我家，我们爱护它

二、班会目标

1.认知目标：让学生了解班级是一个集体，每个同学都是班级的小主人，初步建立集体观念。

2.情感目标：激发学生热爱班集体、热爱同学的情感，体验在集体中生活的快乐。

3.行为目标：引导学生学会关心集体，乐于为集体做力所能及的事情，养成良好的班级生活习惯。

三、班会对象

小学一、二年级学生

四、预计时长

30-40分钟

五、班会准备

1.环境布置：教室提前打扫干净，黑板上用彩色粉笔绘制与主题相关的图案，如：一间温馨的小屋、几个手拉手的小朋友、一些可爱的小动物等，并写上班会主题。可适当摆放一些绿植，营造温馨氛围。

2.道具准备：

*小旗子若干（上面写有“班级小卫士”、“友爱小天使”等字样）。

*小红花贴纸或小星星贴纸若干。

*一个“班级心愿瓶”和一些彩色便签纸。

*一首欢快的儿童歌曲（如《找朋友》或《娃哈哈》）。

*一个小故事（关于团结友爱或爱护集体的）。

*几张白纸和彩笔。

3.人员准备：邀请几位同学提前准备一个简短的关于“我为班级做过什么”的小分享，或者准备一个小节目（如儿歌、小故事）。

六、班会流程

（一）暖场导入：歌曲热身，营造氛围(约5分钟)

1.班主任播放欢快的儿童歌曲，如《找朋友》。

2.引导学生跟着音乐拍手或简单律动，让学生在轻松愉快的氛围中进入班会。

3.歌曲结束后，班主任微笑提问：“小朋友们，刚才的歌曲好听吗？我们在歌曲里找到了朋友，那我们每天一起学习、一起游戏的地方是哪里呀？”（引导学生回答“班级”或“教室”）

4.班主任总结：“对啦，这就是我们的班级，是我们在学校的家。今天，我们就一起来聊聊这个特别的家。”（板书班会主题：班级是我家，我们爱护它）

（二）主题探讨：认识我们的“家”(约10分钟)

1.故事启迪：班主任讲述一个关于小动物们共同爱护自己家园的小故事，或者一个班级同学之间团结互助的小故事。

*故事讲完后提问：“故事里的小动物/小朋友们是怎样爱护他们的家/班级的呢？”“如果他们不爱护，会怎么样呢？”

2.“班级是什么”大讨论：

*班主任：“那在你们心中，我们的班级像什么呢？”（引导学生自由发言，如：像一个大家庭、像一个游乐园、像一棵大树等）

*班主任：“我们班级里都有谁呢？”（有老师，有很多小朋友）“我们在班级里都做些什么呢？”（学习、画画、唱歌、做游戏、吃饭等）

*小结：“班级就像一个温暖的大家庭，我们每天在这里和老师、和小伙伴们一起学习新知识，一起做游戏，一起分享快乐。我们每个人都是这个家里重要的一员。”

（三）情感体验：我爱我的“家”(约10分钟)

1.“班级里的小美好”分享会：

*邀请几位提前准备好的同学分享“我为班级做过什么”或者“我喜欢班级里的什么”。

*鼓励其他同学积极发言，可以说说自己喜欢的同学，或者班级里发生过的让自己开心的一件事。

*班主任对学生的分享给予积极回应和鼓励，如：“你帮助同学，真是个有爱心的孩子！”“你喜欢我们班的图书角，说明你是个爱学习的孩子！”

2.“我们的小手真能干”——为班级出份力：

*班主任出示几张图片或现场指出班级里需要大家共同维护的地方（如：整齐的桌椅、干净的地面、墙上的图画等）。

*提问：“我们可以为班级这个家做些什么呢？”（引导学生思考并说出：不乱扔垃圾、保持桌面整洁、主动擦黑板、帮助同学、认真做值日等）

*班主任将学生的想法简要记录在白纸上，形成“班级爱心约定”。

（四）行动引领：我是班级小主人(约10分钟)

1.“班级心愿瓶”：

*发给每位学生一张彩色便签纸和彩笔。

*班主任：“现在请小朋友们想一想，你希望我们的班级变成什么样？或者你想为班级做一件什么具体的小事？把它写下来（不会写的字可以用图画代替），然后放进我们的‘班级心愿瓶’里。”

*学生书写或绘画，完成后投入“班级心愿瓶”。

*班主任随机抽取几张心愿条念一念，并鼓励大家一起努力实现。

2.“班级小卫士”倡议：

*班主任：“为了让我们的班级这个家更美丽、更整洁，老师倡议大家都来当‘班级小卫士’，好不好？”

*简单说明“班级小卫士”的职责（如：看到垃圾主动捡起、提醒同学不要大声喧哗、保持自己座位周围的整洁等）。

*播放歌曲《娃哈哈》，班主任给每位同学分发一个小星星或小红花贴纸，贴在衣服上，象征着成为“班级小卫士”。

（五）总结升华：我们都是一家人(约5分钟)

1.班主任总结：“小朋友们，今天我们知道了班级是我们共同的家，我们每个人都是这个家的小主人。我们要像爱护自己的家一样爱护班级，像关心自己的家人一样关心