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口腔护理考试题目及答案

一、单项选择题（每题5分，共20分）

1.为昏迷患者进行口腔护理时，不需要准备的用物是（）

A.棉球B.血管钳C.吸水管D.开口器

答案：C

解析：昏迷患者不能配合，不能使用吸水管，防止误吸。而棉球用于清洁口腔，血管钳用于夹取棉球，开口器用于协助昏迷患者张口。

举一反三：对于不同意识状态患者的口腔护理用物准备要牢记，比如清醒患者可以自行漱口，可准备漱口杯等，但昏迷患者则有特殊的注意事项。

2.口腔护理时，对长期使用抗生素者，应注意观察口腔（）

A.有无溃疡B.有无真菌感染C.口唇是否干裂D.牙龈是否肿胀出血

答案：B

解析：长期使用抗生素会导致口腔内菌群失调，易引发真菌感染，所以要重点观察有无真菌感染。溃疡、口唇干裂、牙龈肿胀出血虽也是口腔护理观察内容，但不是长期使用抗生素重点观察的情况。

举一反三：除了长期使用抗生素，还有一些情况也容易导致口腔真菌感染，比如长期使用糖皮质激素、免疫力低下等，护理时都要重点关注。

3.口腔护理的目的不包括（）

A.保持口腔清洁B.预防口腔感染C.清除口腔内一切细菌D.增进食欲

答案：C

解析：口腔护理可保持口腔清洁，预防口腔感染，去除口臭等异味增进食欲，但不能清除口腔内一切细菌，因为口腔内存在一些正常菌群，对人体有一定益处。

举一反三：要理解口腔护理的真正目的，在临床护理工作中，根据目的为患者做好相应护理措施。

4.为患者进行口腔护理时，擦洗牙齿的顺序正确的是（）

A.先上后下，先内后外，最后擦舌面B.先下后上，先内后外，最后擦舌面

C.先上后下，先外后内，最后擦舌面D.先下后上，先外后内，最后擦舌面

答案：C

解析：擦洗牙齿顺序为先上后下，先外后内，最后擦舌面，这样能保证全面清洁口腔牙齿各个面。

举一反三：掌握正确的口腔护理操作顺序，有助于提高护理效果，防止遗漏部位，在实际操作中要严格按照顺序执行。

二、多项选择题（每题5分，共20分）

1.以下哪些患者需要进行特殊口腔护理（）

A.高热患者B.昏迷患者C.禁食患者D.口腔疾病患者E.生活不能自理患者

答案：ABCDE

解析：高热患者由于唾液分泌减少，口腔黏膜干燥，细菌易滋生；昏迷患者不能自主清洁口腔；禁食患者口腔自洁能力下降；口腔疾病患者本身需要特殊护理以促进恢复；生活不能自理患者无法自行完成口腔清洁，以上这些患者都需要进行特殊口腔护理。

举一反三：在临床工作中，要准确判断哪些患者需要特殊口腔护理，对于病情不同的患者采取针对性护理措施。

2.进行口腔护理时，常用的口腔护理溶液有（）

A.生理盐水B.复方硼砂溶液（朵贝尔氏液）C.1%-3%过氧化氢溶液D.2%-3%硼酸溶液E.0.08%甲硝唑溶液

答案：ABCDE

解析：生理盐水可清洁口腔，预防感染；复方硼砂溶液有抑菌、除臭作用；1%-3%过氧化氢溶液遇有机物时，放出新生氧，有抗菌、防臭作用；2%-3%硼酸溶液有抑菌作用；0.08%甲硝唑溶液适用于厌氧菌感染。

举一反三：不同的口腔护理溶液有不同的作用机制，要根据患者口腔情况正确选择溶液，以达到最佳护理效果。

3.口腔护理操作时应注意（）

A.动作轻柔，避免损伤黏膜B.昏迷患者需用开口器时，应从臼齿处放入

C.擦洗时棉球不宜过湿D.传染病患者的用物应按消毒隔离原则处理

E.牙关紧闭者不可使用暴力使其张口

答案：ABCDE

解析：口腔黏膜比较脆弱，动作轻柔可防止损伤；昏迷患者从臼齿处放入开口器可避免损伤牙齿；棉球过湿易导致患者呛咳；传染病患者用物按消毒隔离原则处理可防止交叉感染；对牙关紧闭者使用暴力可能造成损伤。

举一反三：这些注意事项在口腔护理操作中非常重要，任何一点疏忽都可能给患者带来不良后果，在实际操作培训和临床工作中要反复强调。

4.口腔的评估内容包括（）

A.口唇的颜色、湿润度B.口腔黏膜的完整性C.牙齿的数量、排列及有无龋齿

D.牙龈的颜色、有无出血E.口腔气味

答案：ABCDE

解析：口唇、口腔黏膜、牙齿、牙龈、口腔气味等都是口腔评估的重要内容，通过对这些方面的评估，可以了解患者口腔的健康状况，为制定口腔护理计划提供依据。

举一反三：全面准确的口腔评估是做好口腔护理的前提，在护理评估课程中，要重点掌握口腔评估的内容和方法，提高评估能力。

三、判断题（每题5分，共20分）

1.为患者进行口腔护理时，每个部位只需用一个棉球擦拭。（）

答案：错误

解析：为保证清洁效果，每个部位通常需要多个棉球擦拭，尤其是口腔污垢较多时。

举一反三：在实际操作中，