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2025年幼儿教师资格证《保教知识与能力》考试练习题及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.3岁幼儿在搭积木时，边搭边说：“这是高楼，我要搭到屋顶。”这种语言属于（）。

A.对话语言B.自我中心语言C.连贯语言D.问题语言

2.幼儿在玩“医院游戏”时，护士给“病人”打针前会说：“别怕，轻轻打哦。”这反映了幼儿（）的发展。

A.道德感B.理智感C.美感D.责任感

3.下列关于幼儿动作发展规律的表述，正确的是（）。

A.从局部动作到整体动作B.从精细动作到粗大动作C.从上部动作到下部动作D.从无意动作到有意动作

4.教师在“认识水果”活动中，提供苹果、香蕉、橘子等实物让幼儿观察、触摸、品尝，这主要遵循了（）原则。

A.直观性B.活动性C.发展适宜性D.科学性

5.4岁幼儿绘画时，把苹果画得比房子还大，把兔子的耳朵画到头顶两侧。这种现象反映了幼儿绘画的（）特点。

A.夸张性B.符号性C.拟人性D.抽象性

6.幼儿在游戏中出现争抢玩具的行为时，教师最适宜的干预方式是（）。

A.直接没收玩具并批评B.引导幼儿协商制定游戏规则C.让争抢的幼儿暂停游戏D.转移幼儿注意力到其他玩具

7.某幼儿午睡时突然惊醒大哭，教师检查发现其呼吸急促、额头出汗，自述“梦见大老虎追我”。这种情况最可能是（）。

A.夜惊B.梦魇C.佝偻病D.多动症

8.下列关于幼儿同伴交往的描述，错误的是（）。

A.2-3岁幼儿以平行游戏为主，交往行为较少

B.4-5岁幼儿开始出现合作游戏，能主动发起交往

C.5-6岁幼儿能通过协商解决冲突，友谊关系初步建立

D.所有幼儿的同伴交往能力发展速度完全一致

9.教师在“春天的植物”主题活动中，带领幼儿种植大蒜并记录生长过程，这主要发展了幼儿的（）。

A.艺术表现能力B.科学探究能力C.语言表达能力D.身体运动能力

10.幼儿园制定食谱时，需保证每日膳食中蛋白质、脂肪、碳水化合物的供能比约为（）。

A.10%-15%、25%-30%、50%-60%

B.20%-25%、35%-40%、40%-45%

C.5%-10%、15%-20%、70%-75%

D.30%-35%、45%-50%、20%-25%

二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）

11.简述游戏对幼儿情绪发展的促进作用。

12.列举3-4岁幼儿身体发展的主要特点。

13.简述幼儿园教师与家长沟通的基本原则。

三、论述题（本大题共1小题，20分）

14.结合实例论述“以游戏为基本活动”的幼儿园教育原则，并说明教师在游戏中的支持策略。

四、材料分析题（本大题共1小题，20分）

15.材料：

在“小超市”角色游戏中，5岁的乐乐扮演收银员，一开始他认真地用玩具计算器“结账”，但玩了10分钟后，他开始把“钱币”撒在地上，用脚踢着玩，还笑着说：“下雨啦！钱雨来啦！”其他幼儿见状也纷纷模仿，游戏秩序变得混乱。带班教师看到后，立即介入说：“乐乐，你这样做不对！收银员要认真工作，把钱收好了。”乐乐低头捡起钱币，但很快又开始东张西望，游戏兴趣明显下降。

问题：

（1）分析案例中教师介入游戏的问题。（10分）

（2）提出改进的指导策略。（10分）

五、活动设计题（本大题共1小题，30分）

16.请以“爱护牙齿”为主题，设计一个中班（4-5岁）的健康教育活动方案。要求包含：活动名称、活动目标、活动准备、活动过程（导入、展开、结束）、活动延伸。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.答案：B

解析：自我中心语言是幼儿自己对自己说话，不考虑是否有人回应，常见于游戏或操作活动中，如边做边说。对话语言是与他人互动的语言；连贯语言是逻辑清晰、完整的表达；问题语言是遇到困难时的自言自语。

2.答案：A

解析：道德感是幼儿评价自己或他人行为是否符合道德标准时产生的情感。护士“轻轻打”体现对他人感受的关注，属于道德感中的同情心。

3.答案：C

解析：幼儿动作发展规律包括：从整体到局部（A错误）、从粗大到精细（B错误）、从上到下（上部动作先于下部）、从无意到有意（D正确但非题干问题）。题干问“正确”，选C。

4.答案：A

解析：直观性原则指通过实物、模象、语言等直观手段帮助幼儿理解。提供实物观察、触摸、品尝属于实物直观，符合直观性原则