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初中历史课堂校园历史遗迹对学生历史情感培养的实践探索论文

摘要：本文通过深入探讨初中历史课堂中校园历史遗迹的教育价值，分析其对培养学生历史情感的重要作用，提出了具体的实践探索策略。通过对校园历史遗迹的挖掘、整合与利用，旨在提升学生对历史的兴趣，培养他们的历史情感和家国情怀。

关键词：初中历史课堂；校园历史遗迹；历史情感；实践探索

一、引言

（一）1.当前初中历史教育中存在的问题

在当前的初中历史教育中，许多学生对于历史的认识仅停留在表面，缺乏深入的理解和情感共鸣。首先，历史教材的抽象表述和单一的教学方式使得学生对历史的兴趣难以激发。历史事件、人物和背景的描述往往过于概括，难以引起学生的共鸣。