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大概念视角下高中历史教学创新模式的探索与实践论文

摘要：本文从大概念的视角出发，对高中历史教学创新模式进行深入探索与实践。通过阐述历史教学中的两个核心概念，分析其在教学过程中的重要作用，为高中历史教学创新提供理论依据和实践参考。

关键词：大概念；高中历史；教学创新；探索与实践

一、概念阐述

（一）1.历史大概念的核心内涵

历史大概念是一种宏观的历史观念，它将历史事件、人物、现象等置于一个更为广阔的时空背景中，强调历史发展的整体性和连续性。历史大概念的核心内涵包括：历史发展的阶段性、历史事件的关联性以及历史现象的多样性。历史大概念的教学旨在帮助学生形成全面、系统、客观的历史认识，提高其历史思维