原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学数学课中培养创新思维的多元策略
目录
一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）创新思维的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）小学数学教育的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）培养创新思维的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、小学数学课程的特点与创新思维培养的契合点．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）课程内容的综合性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）问题解决的探索性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（三）知识应用的实践性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、多元策略的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）策略的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（二）创新思维培养的多元策略原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（三）策略实施的评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
四、具体教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（一）问题情境的创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
创设生活化情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
构建挑战性任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
激发学生好奇心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（二）教学方法的多样化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
探究式教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
合作学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
项目式学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（三）教学评价的多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
发展性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
自我评价与同伴评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
（四）教学资源的丰富与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
数字化资源的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
实物资源的利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
人力资源的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
五、策略实施的条件与保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
（一）教师角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
（二）学校文化的支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
（三）家庭教育的配合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
六、案例分析与实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86
（二）存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90
（三）改进措施与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．94
（一）培养创新思维的成效分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．96
（二）未来研究方向．．．．．．．．．．．．
文档评论（0）