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摘要
工程训练课程是工科生实践教学环节的主体部分，在工科生培养过程中具有
极为重要价值。教育部、工业和信息化部、中国工程院发布的《关于加快建设发
2.0
展新工科实施卓越工程师教育培养计划的意见》中提出要“推广实施案例教
学、项目式教学等研究性教学方法，注重综合性项目训练”，项目式教学的融入
成为工程教育改革的重要切入点。从理论上来讲，项目式教学与工程训练课程之
间具有天然契合性，实践中已有部分院校积极探索将项目式教学融入工
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