第4课《古代诗歌四首：天净沙 秋思》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

“乡愁是萦绕心头的回声，永远遥响；乡愁是没有年轮的大树，永不老去。”即使同是天涯客旅人，乡情浓淡别有异。回归家园也好，人在羁旅也好，此心安处是吾乡。

人在旅途，家在身后。游子漂泊异乡，故园之思便被吟咏成

了乡愁。今天王湾、马致远两位诗人在这里相遇，我们一起品读

《次北固山下》和《天净沙·秋思》,感受他们别样的乡愁。;

停留在今江苏镇江北

次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边

自分类律诗

目四联;

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;

在青山之外旅行，在绿水之中行舟。潮水涨满时，两岸之间水面显得更宽阔，顺风行船一帆高挂。

夜将尽未尽的时候，一轮红日从海上升起。旧年尚未逝去，江上已呈露春意。思念故乡的家书要传到哪

里呢?希望北归的大雁捎一封家信;

一、诗歌的意象

意象简单来说，就是诗人用来表达情感的具体事物。

如“月亮”这一意象在很多诗歌中常常代表思念之情。

二、意象的作用

1.营造意境

意象的作用之一是造境，众多意象组合在一起，渲染了某种氛围，奠定了感情基调，思考的着力点在于营造了什么样的意境。

2.表情达意

如“江湖扁舟”“月落乌啼”传达出“诗人的羁旅之苦”,“空城落花”传达出“作者对国势衰危的哀叹”和“一腔的爱国情”。

3.衬托人物

一是为人物的活动提供环境和背景，二是衬托人物节操或性格。;

北固山开篇点题

暗含旅客奔波

漂泊羁旅之愁;

字辞炼修

风正一帆悬

潮平两岸阔;

拟人化静为动

写出了太阳不可阻挡的生命力和新生的春意那种主动、积极的态势;

如果你是画家，要根据这两句诗作画，你会画哪些景物?它们各自有怎样的特点?整体的氛围是怎样的?

浩瀚的江水、上涨的潮水、两岸辽阔的原野、一艘航船、船上高悬的船帆、和;

同学们试着以自己对诗歌的初步理解来完成下列填空。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

夕阳之???，仅有一个身影，这个人(),他周边的一切都是(),干枯的树藤好像一个没有生机的老人就静静地盘扎在那儿，()。;

夕阳之下，仅有一个身影，这个人(孤苦伶仃，牵着

一匹老马),他周边的一切都是(压抑的),干枯的树藤好像一个没有生机的老人就静静地盘扎在那儿，(远处小桥流水，阵阵炊烟升起，传来了欢声笑语)。;

夕阳西下，断肠人在天涯。

黄昏时，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。

小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。

古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。

夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。;

这首小令短短28个字，却包含了丰富的意象。

枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马……

小组活动：请将这些意象分类，并讨论分别营造了怎样的氛围。

第一类：凄苦荒凉型(营造悲凉氛围)

·枯藤：枯萎，无生命力。枯萎的藤蔓缠绕着一棵千年老树

·老树：苍老，衰败。黄昏：特定时间

·昏鸦：黄昏时的乌鸦，叫声凄厉，常象征

萧道。：年代久远、荒凉冷僻的道路。深秋、暮日

·西风：秋风，萧瑟凛冽。荒凉萧瑟

·瘦马：马儿消瘦，暗示旅途的漫长与艰辛。;

意境的典型性：借景抒情要选择典型景物

白描;

第二类：温馨恬静型(反衬孤独)

·小桥、流水、人家：这本是一幅温馨、安谧的乡村生活图景。

·乐景写哀情，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。;

不好，因为“瘦马”能够体现

游子奔波太久太疲倦处境困窘，

连马都累瘦了。;

古道西风瘦马。海日生残夜，江春入旧年。夕阳西下，乡书何处达?归雁洛阳边断肠人在天涯。

从哪些词句感受到思乡之情?用所给句式说话。

我从“”感受到思乡之情，你看：O;

传说西汉名臣苏武被匈奴扣押于北海(贝加尔湖)多年，后汉使者说皇帝在上林苑射雁见到雁足缚有苏武的书信。此处诗人指雁可归去，但自己无法归去。虽不知乡书能否传到故乡，但依然希望大雁可将自己的思念带回。

B鸿雁传书典故;

点题——旅途奔波

写景——恢弘阔大

写景——时序交替

乐观向上

抒情——借典思乡;

《次北固山下》小结

这首诗描绘了诗人在北固山下停泊

时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象。全诗意境优美，情景交融，