第7课《敬业与乐业》-课件+2025—2026学年统编版语文九年级上册.pptxVIP

同学们看国庆阅兵时，国旗护卫队每步75厘米的精准，背后是怎样的付出?你们知道吗?

队员每天4点起训，绑5公斤沙袋练踢腿，蒙眼练步幅；战士苏

星铁钉穿脚仍完成272步正步，结束后，鲜血浸透马靴；升旗手杨博练举着3公斤哑铃练习抛撒动作直至肩麻。

脚被扎穿还能坚持吗?

他们靠的是责任与使命。我们写作业遇难题就放弃，而他们为一个

动作重复上万次——这正是梁启超说的‘敬业即是责任心’。;

再来看大阅兵背后的另一群英雄——装备维修技师

李文举手绘装备经络图,连续72小时蹲装甲车底查螺丝钉；

确保受阅装备零故障。

当被问到每天重复检查零件会不会枯燥”时，李文举笑着说：

看着战车轰鸣着驶过天安门，就像看着自己的孩子考上了大学——这种成就感，比任何娱乐都让人快乐。

幕后技师为何不枯燥?

因为找到价值感。就像我们值日，把教室打扫干净的成就感，正

是梁启超说的‘凡职业皆有趣味′。;

他们的行动，诠释了敬业与乐业的一体两面。那梁启超在

文中还会告诉我们：为什么要敬业乐业?怎么做到?带着这两个问题，走进《敬业与乐业》。;

第7课《敬业与乐业》

梁启超;

?了解议论文相关文体知识，积累经典语句和格言，理解“敬业与乐业”的精神内涵，体会演讲的口语特色。

?把握作者观点，理清文章论证思路，分析论证方法及作用，培养学生逻辑思维能力。(重难点)

?认识到敬业与乐业的重要性，引发对学业和未来职业的正确思考。(素养);

作者介绍

梁启超(1873—1929),字卓如，号任

公，又号饮冰室主人，广东新会人。

中国近代思想家、学者，与他的老师康有为一起领导了“戊戌变法”。

他名成于政治，功成于教育与学术，而学

术则成于饮冰室书斋内。

他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、

哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他

一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。有《饮冰室合集》存世。;

◆时代背景：20世纪20年代，中国处于社会转型期，国家急需实用人才，却面临民众职业观念模糊、缺乏进取精神的问题。

◆演讲对象：1922年，梁启超在上海中华职业学校演讲。这所学校专为培养职业人才而设，听众是即将步入职场的学生，急需明确职业态度。

◆作者意图：作为维新派思想家，梁启超主张通过培养“新国民”救国。他借演讲传递“敬业(认真履职)”“乐业(从工作中

寻趣)”的理念，既指导学生，也契合当时职业教育需求。;

文体知识

议论文;

形式：一般是陈述语气的肯定句(标志词：是、应该、必须、要等词中心论点：一篇文章只有一个中心论点。

分类：分论点：可有多个分论点，它是用来补充和证明中心论点的。论据是作者用来证明论点的理由和事实，是解决“用什么来证

定义明”的①有代表性的事例(具体、概括性事例);

形近字【妄wàng想妄下断语】【倘tǎng若徜cháng徉yáng】

【落霞孤鹜/趋之若鹜(wù)心无旁骛(wù)/好高骛远】

多音字【硕(shuò)果累累(léi)积累(lěi)】

【倔强juéjiàng勉强qiǎng博闻强qiáng识zhì】;

亵渎：轻慢，不尊重。

骈进：并进，一起前进。

断章取义：不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。

安居乐业：使人民安定生活，快乐劳作。

理至易明：道理极容易明白。

心天旁骛·心思没有另外的追求，形容心思集中，专心

U三·

致志。旁：另外的。骛：追求。

强聒不舍：唠唠叨叨说个不停。聒，喧扰。;

①“敬业乐业”四个字，是人类生

活的不二法门。第①节

②但必先有业，才有可敬、可乐的

主体，理至易明。第②节

③第一要敬业。第⑥节

④凡职业没有不是神圣的，所以凡

职业没有不是可敬的。第⑥节

⑤因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

第⑥节;;

拓展：议论文第一段的作用?

①通过列举……的事例/引用……的话，引出了本文的中心论点：/论题：

②作为事实论据/道理论据有力地论证了观点。③吸引读者的阅读兴趣/增强文章的趣味性

④为下文的论述做铺垫。;

文本研读任务二：分析论证方法

要求：

1、细读文章，在文中有关地方找出论证方法，用铅笔画横线，并批注其作用。

2、先组内交流，后全班展示。;

答题模式：

运用了道理论证的论证方法，引用了……的名言/谚语，充分有力地证明了……观点，

增强文章的权威性，使论证更有说服力。;

唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教