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《图形放大或缩小 第2课时》教学设计.docVIP

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  • 2025-09-29 发布于河南
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《图形放大或缩小 第2课时》教学设计.doc

    小学数学精品教案

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    《图形放大或缩小第2课时》教学设计

    一、教学内容

    教科书第65页例2，在方格纸上按要求把图形放大或缩小。

    二、教学提示

    本节课内容是在学生认识了比的意义以及有关平面图形的基础上进行教学的，“放大与缩小”是图形的各部分线段按相同的比发生变化，这种变化能直观形象地显示比例的本质内涵，所以这节课的内容还为下节课教学比例打基础。

    上节课已经学习了例1，学生对于图形放大或缩小有了初步的认识和理解，本节课通过教学例2使学生进一步理解图形的放大

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