3.9 它有多远教学设计 2025湘科版科学二年级上册.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第三单元物体的位置

3.9它有多远

一、教学目标

1.科学知识：知道使用距离远近可以在确定方向后更加准确地描述物体所处的位置；了解测量距离的常见方法和工具。

2.科学探究：通过观察、比较、分析等思维方法，体会用远近、移动的格子数、走路的步数等在确定方向后可更准确描述物体位置；在找“地雷”游戏中，体验对物体位置清晰准确描述的作用，并体会如何清晰、准确地描述物体所在位置。

3.科学态度：初步体验描述位置的本领在生活和游戏中运用的乐趣；通过游戏激发学习兴趣，体会合作学习的乐趣；培养认真观察、积极思考、如实记录的科学态度。

二、教学重难点

1.重点：观察并准确描述物体位置，知道要清晰描述物体位置，

如有问题，请于后台留言联系上传者解决，如文档无法编辑，课件中音视频无法播放等。

咨询Ta 进入空间

更多 >

3.9 它有多远 教学设计 2025湘科版科学二年级上册.docx