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小学数学几何直观教学中的学生认知发展研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学几何直观教学对学生认知发展的影响。通过分析几何直观教学的理论基础和实践应用，揭示其在提升学生空间想象力、逻辑思维能力和问题解决能力方面的积极作用。结合具体教学案例，提出优化几何直观教学策略，以期为小学数学教育提供有益参考。

**关键词**：小学数学、几何直观、认知发展、教学策略

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###一、引言与背景

在小学数学教育中，几何直观教学作为一种重要的教学手段，不仅能够帮助学生直观理解抽象的数学概念，还能有效促进学生的认知发展。本文将从理论和实践两个层面，深入探讨几何直观教学在小学数学教育中的重要性及其对学生认知