【语文】河南省部分学校2024-2025学年高三下学期模拟信息卷（二）试题（解析版）.pdfVIP

河南省部分学校2024-2025学年高三下学期模拟信息卷（二）

语文试题

一、阅读（72分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

事物作为一个系统而存在，各要素之间发展具有不平衡性，自然就会产生长板和短板。

事实上，系统整体功能发挥的程度，不仅取决于长板，还往往受短板的制约。短板就是要解

决的问题。补短板就是一个发现问题、分析问题、解决问题，进而强基固本、开创新局的过

程。日日为继、久久为功，把问题一个一个解决，把短板一块一块补齐，我们的工作就能不

断进步，事业就能不断发展。

从经济社会发展的角度看，短板是阻碍发展的薄弱环节，是亟待解决的矛盾和问题。放

任短板不补，不仅会让本地区本领域的问题得不到解决，也会影响其他地区和领域的发展，

制约整体发展水平。比如，在经济高速增长阶段，经济运行的主要短板通常是交通、能源等

基础设施供给不足。这个短板不补齐，经济发展就缺乏有效支撑，人民生活水平也难以提高。

中华人民共和国成立后，特别是改革开放以来，我国建设了全国性的水利、交通、能源、通

信等基础设施网络，基础设施整体水平实现跨越式提升，为创造经济快速发展奇迹奠定了坚

实基础。瞄准薄弱环节补齐短板，经济社会各环节各领域就可以更好地协同配合，发展的整

体效能就可以不断提升。

当前，外部环境深刻变化，国内改革发展稳定任务艰巨繁重，补短板对于增强我国的生

存力、竞争力、发展力、持续力具有十分重要的意义。对待短板，要坚持辩证眼光。许多短

板主要是成长中的短板、发展中的问题，常常积蓄着“后发优势”，具有潜在的增长空间。

比如，我国汽车产业抓住电动化、智能化、绿色化转型的历史机遇，率先改换赛道，发展新

能源汽车，十年磨一剑，形成了国际竞争新优势，把短板补成长板。可见，坚定信心把短板

补齐，就会形成发展新动力，实现“弯道超车”。补短板不是不加以区分、眉毛胡子一把抓，

而是要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，找到那些深层性、关键性问题。抓住重点领域和关

键环节，在补短板上下真功、见实效，才能切实夯实发展基础，提高发展质量和效益。

新征程上，我们要坚持系统观念和问题导向，从全局和整体出发，紧紧围绕制约高质量

发展的短板弱项创新思路，推进工作。因势利导，采取切实可行的举措补齐短板，就能不断

增强发展动力、开辟发展空间、释放发展潜力。

（摘编自刘小鸽《向“短板”要动力》）

材料二：

随着时代发展，区域之间融合互动，发展均衡性逐步增强，经济新动能不断激发。

四川广安市与重庆渝北区携手共建川渝高竹新区，川渝两地首条跨区域“一站多点”班

线客运“邻渝双城巴士”投入运行，双城经济圈“小管委会＋大公司”的创新做法在全国推

广。进一扇门，办四地事，截至2024年9月底，长三角“一网通办”政务服务已累计上线

173项。构建“半小时”生活圈、“1小时”通勤圈、“24小时”包邮圈，长三角一体化发

展的美好蓝图不断化为生动现实。

随着一系列重大区域战略稳步推进，区域经济“微循环”在协调发展中更加畅通。习近

平总书记强调：“深入实施区域协调发展战略、区域重大战略、主体功能区战略、新型城镇

化战略，优化重大生产力布局。”当前，发展落差的势能不断变成协同发展的动能，让高质

量发展的动力更加强劲。

从“轨道上的京津冀”主骨架形成，到长江经济带运输“大动脉”能力大幅增强，从粤

港澳大湾区北上南下“双向奔赴”，到长三角“GDP万亿之城”增至9个，协调发展亮点

纷呈，深刻启示我们要善于把握区域差异，着力推动优势互补，既弥补各自的短板，又锻造

共同的长板。

短板蕴藏机遇，弱项也是潜力；落差积蓄势能，关键在于转化。从经济发展“洼地”到

数字产业“高地”，甘肃庆阳市借“东数西算”工程起跳，签约数字经济企业870户，建成

标准机架3.1万架，算力规模达3.4万P；以算育产，2024年前10个月完成省外到位资金

835.76亿元，招商引资对固定资产投资贡献度达65%。“南水北调”累计向天津调水超102

亿立方米，同时天津加快实施水厂扩建改造提升，用好来之不易的“南水”，为高质量发展

提供优质可靠的水资源支撑。

从“东数西算”到“南水北调”，借助重大工程稳步提升区域协调发展整体效能，我国

区域板块发展平衡性持续增强。

把落差变为势能，需要