20.青山不老（学习任务单）语文统编版六年级上册.docxVIP

第20课青山不老学习任务单

学习任务一：情境导入?初识青山

1.对比图观察：

沙化旧照特点：

林海新照特点：

我的疑问：同一处地方为何变化巨大？

2.课题质疑：看到“青山不老”，我想提问：

3.课文主要内容初探：课文大概讲了：

学习任务二：初读感知?梳理奇迹

1.奇迹与条件梳理表

类别

关键语句

核心信息

老人创造的奇迹

创造奇迹的条件

2.已知：1亩≈667平方米，1个标准教室≈58平方米，1个标准足球场≈7140平方米。

计算：3700亩=3700×667≈平方米；相当于个教室或个足球场。

我的感悟：

3.想象与思考结合“十五年”，老人每天可能做的事：

这体现老人的品质：

学习任务三：精读感悟?探究根源

1.奇迹与条件梳理表

类别

关键语句

核心信息

老人创造的奇迹

创造奇迹的条件

2.环境困难分析

恶劣环境给老人造林带来的困难：

若我在这样的环境中种树，感受是：

3.难点突破：理解“另一种东西”

老人的关键行动