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基于微学习开展信息技术与课程教学深度融合研究

摘要：信息技术与课程教学的深度融合过程中，采用微学习理论来优化和改变课堂教学结构，达到利用信息技术优化课堂教学、改变学习方式的目的，是信息技术融入日常教学的有效方式之一。本文对信息技术与教学深度融合进行了概述，分析了微学习的优劣势，并就微学习的具体实施进行了探讨。

中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2018）20-0065-03

随着智能终端设备的日益普及，加上3g/4g移动网络、无线网络的大范围覆盖，大数据和“互联网+”的出现，无处不在的网络及数据应用已经逐渐成为现实，信息技术应用深入各个领域，也对教育产生了重大