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基于微项目学习的翻转课堂设计策略
摘要：微项目学习是一种以学生为中心的学习方式，教师提供关键素材构建真实环境，学生组建团队，通过在该环境里完成一个开放式项目的经历来学习。本文以《自然界的水循环》一課为例，剖析翻转课堂背景下，开展基于学科的项目学习的设计思路与注意事项，对于中小学教师实验项目学习具有借鉴意义。
中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2018）15/16-0071-06
微项目学习是微课程教学法借鉴项目学习成果创造的微型项目学习活动，其核心是协作探究和展示协作探究成果两大部分。在微项目学习活动中，教师提供关键素材创设真实的协作探究环境，由学生组建团队，
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