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基于未来课堂开展小学音乐器乐教学模式探索与实践——以《快乐的口风琴》一课为例
王蓓蓓山东省淄博市张店区华润实验小学
大数据时代的到来正在改变着音乐教育的方式，未来课堂让音乐课堂时空越来越大、知识渠道多元化、线上教育与线下教育相融合，教师的工作不再只是讲授，还应帮助学生互相交流和沟通，提升他们的学习能力和深度思考的能力。本文以《快乐的口风琴》一课为例，借助未来课堂，通过“游戏巩固，寓教于乐”“分层可视，突破难点”“小组合作，互动学习”“多元评价，情感升华”四个步骤，构建以学生为主体的体验式的高效互动音乐课堂。
本节课需要对键盘的单音进行辨认、弹奏，对指法进行了解和学习。在传统课堂中，学生通过教
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