坐标系建立与位置确定教学设计.pdfVIP

用坐标确定位置

【知识与技能】

能够在图形中建立适当的坐标系来描述物体的位置，并结合具体实例了解坐

标系建立位置不同，点的坐标也随之变化；能够利用坐标找到点的位置；了解位

置确定的两种方法.

【过程与方法】

通过实践、探索、观察、分析等数学活动过程，发展学生形象思维能力和数

学应用能力.

【态度】

通过小组合作学习体会到自己在小组中的作用，激发学生学习，培养学

生动手动脑的好习惯，树立正确的价值观.

【教学重点】

在图形中建立直角坐标系并描述物体在坐标系里的位置.

【教学难点】

建立恰当的坐标系来描述物体的位置.

一、情境导入，初步认识

出示84页，关于某中学夏令营找目的地问题

问：利用直角坐标系，你能找到目的地吗？请你在图中画出目的地的位置.

二、思考探究，获取新知

通过以上活动，我们可以发现，建立适当的直角坐标系，我们可以用坐标来

确定物体的位置，现在我们来试一试.

1.试一试

如图，是某乡镇的示意图，试在图中建立适当的平面直角坐标系，用坐标表

示各地的位置.

Usecoordinatesto

determinethe

position

【Knowledgeand

Skills】

Itispossibletoestablishanappropriatecoordinatesysteminthefiguretodescribethepositionof

anobject,andtounderstandthatthecoordinatesystemisestablishedindifferentpositions,the

coordinatesofpointsalsochangeaccordingly;itispossibletousecoordinatestofindthepositionof

points;andunderstandtwomethodsofpositiondetermination.

【ProcessandMethod】

Throughmathematicalactivitiessuchaspractice,exploration,observation,andanalysis,stude

ntsimagethinkingabilityandmathematicalapplicationabilityaredeveloped.

【Emotional

Attitude】

Throughgroupcooperationlearning,youcanexperienceyourroleinthegroup,stimulate

studentspassionforlearning,cultivategoodhabitsoflearningtolearn,andestablishcorrectvalues.

【TeachingFocus】

Createarectangularcoordinatesysteminthefigureanddescribethepositionoftheobjectinthe

coordinatesystem.

【Teaching

Difficulties】

Establishanappropriatecoordinate