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基于合作学习的初中生物科学写作教学实践研究论文

摘要：本文以初中生物科学写作教学为研究对象，基于合作学习模式，探讨如何提高学生的写作能力。通过分析当前初中生物科学写作教学中存在的问题，提出相应的教学实践策略，旨在为初中生物科学写作教学提供有益的参考。

关键词：初中生物科学；写作教学；合作学习；教学实践

一、问题的提出

（一）1.合作学习在初中生物科学写作教学中的应用不足

当前，初中生物科学写作教学中，教师往往过于注重知识的传授，而忽略了学生写作能力的培养。在课堂教学中，合作学习作为一种有效的教学手段，其应用并不充分。合作学习能够激发学生的兴趣，提高写作动机，培养学生的团队协作能力，但在实际教