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小学自然课：风向标制作与风力等级认知的趣味教学案例论文

摘要：本文以小学自然课程为背景，通过风向标制作与风力等级认知的趣味教学案例，探讨了如何激发学生对自然科学的兴趣，提高学生的动手能力和科学素养。本文详细阐述了教学设计、实施过程及效果评价，为小学自然科学教学提供了一种实用、有趣的教学模式。

关键词：小学自然课；风向标制作；风力等级；趣味教学

一、引言

（一）1.自然科学在小学教育中的重要性

自然科学是小学课程体系中不可或缺的一部分，它旨在培养学生对自然现象的观察、思考和探究能力。在小学阶段，自然科学教育对于激发学生对科学的兴趣、培养科学素养具有重要意义。风向标制作与风力等级认知作为自然科学