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精心设计数学活动?巧妙渗透数学文化
小学数学学习中，学生面对的问题一般与自己的生活息息相关，通过生活的角度，可以更加直观的为学生展示数学知识，提高学生对数学学习的兴趣，也让学生可以在学习中挖掘数学的价值。数学学科对应的价值对于学生有很大的影响，对于学生来说还处于启蒙时期，对数学知识学习的同时更需要认识到数学学习的价值，提高学生的学科素养，让学生更好的了解数学的发展，找到数学学习的方向。教师要发挥自身的引导作用，在数学教学中带动学生，挖掘教材内容，通过丰富的教学形式，让学生可以更加快速的掌握数学知识，并且对数学价值进行认识、促进学生在学习中的主动性。
一、培养数学文化素养，从教师做起
首先，教师
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