2025年安徽社区工作者招聘考试(综合应用能力)历年参考题库(含答案).docxVIP

2025年安徽社区工作者招聘考试(综合应用能力)历年参考题库(含答案)

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.社区工作者在社区中组织了一个“周末小组”，他希望通过这个小组的活动，能让组员们相互交流、相互支持，增强组员之间的情感联系。该小组属于（）

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

答案：C。支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。本题中“周末小组”让组员相互交流、支持，增强情感联系，符合支持小组的特点。

2.社区工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列行动属于实现过程目标的是（）

A.增强居民处理社区事务的能力

B.改善社区的卫生状况

C.建立社区支持机构

D.加强社区的安全巡逻

答案：A。过程目标是指促进社区居民的一般能力，如加强社区居民对公民权利和义务的了解，增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧，发现和培育社区居民骨干参与社区事务，以及建立社区内不同群体的合作关系等。B、C、D选项更侧重于完成具体的任务，属于任务目标。

3.某社区位于城市的繁华地段，不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意，经常因噪声、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷。社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商解决问题。会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案，但彼此加深了了解，并同意继续磋商。这次会议的结果（）

A.既实现了任务目标，又实现了过程目标

B.仅实现了任务目标，没有实现过程目标

C.没有实现任务目标，仅实现了过程目标

D.既没实现任务目标，也没实现过程目标

答案：C。任务目标是解决社区问题，本题中未达成一致解决方案，说明任务目标未实现。过程目标是促进社区居民的一般能力，增进居民之间的了解等，此次会议让双方加深了了解并同意继续磋商，实现了过程目标。

4.社区工作者接触居民，在维持对话过程中，多种技巧可以被运用，其中积极主动地发问、理解和测试，社区工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异，去理解居民的内心世界，能够感觉到居民的感觉，此属于（）技巧。

A.聆听

B.同理

C.分享感受

D.体谅

答案：B。同理是指社会工作者能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异，去理解居民的内心世界，能够体会到居民的感受。聆听是指认真倾听居民的表达；分享感受是与居民分享自己的感受；体谅是为居民着想。

5.社区工作者在社区开展一系列活动，为社区居委会选举做准备。他们利用家访、信件等形式，引导居民认识和关心居委会的功能，正确行使权利，履行义务。社会工作者运用的是（）

A.组织技巧

B.支持技巧

C.策划技巧

D.动员技巧

答案：D。动员技巧是指社区工作者激发居民参与的动机，引导居民参与社区事务的技巧。本题中社区工作者通过家访、信件等形式引导居民认识居委会功能，正确行使权利和义务，属于动员技巧。

6.某社区有很多纺织厂的下岗工人，他们中的很多人由于没学历和其他技术，文化水平也不高，下岗后都没有找到合适的工作，每天都是聚在一起喝酒、打牌，不关心家里老小的生活。街道社会工作站的小张了解到这一情况后，与居委会沟通，将这些下岗职工集中起来，对他们进行心理和职业指导，帮助他们分析现实的就业环境和自身的优势与不足，鼓励他们积极寻找工作。小张的服务类型属于（）

A.社会救助

B.心理辅导服务

C.就业服务

D.职业规划服务

答案：C。就业服务是对就业有困难的人提供的专业服务，包括就业辅导、就业培训、职业设计等内容。本题中社区工作者小张对下岗职工进行心理和职业指导，帮助他们分析就业环境和自身情况，鼓励他们找工作，属于就业服务。

7.社区工作者在社区中举办了一项“爱护社区，从点滴做起”的活动，鼓励居民节约水电、爱护环境。活动结束后，社区工作者对活动的效果进行了评估。下列不属于效果评估的内容的是（）

A.居民对活动的满意度

B.活动是否达到了预期的目标

C.活动的投入与产出的比例

D.居民在活动后节约水电、爱护环境的行为是否增加

答案：C。效果评估主要关注活动的成效，如活动是否达到预期目标、居民对活动的满意度、居民行为是否发生改变等。而活动的投入与产出的比例属于效率评估的内容。

8.某社区工作者计划在社区开展“关爱空巢老人”的活动，他首先需要了解社区中空巢老人的数量和需求。他可以采用的最恰当的方法是（）

A.问卷调查

B.个案访谈

C.社区普查

D.文献研究

答案：C。社区普查可以全面、准确地了解社区中空巢老人的数量和基本情况，包括他们的需求等。问卷调查适用于大规模收集信息，但对于一些老年人可能存在填写困难；个案访谈主要针对