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2025年小学五年级科学实验操作与实验报告考核卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、操作部分评价（由考评员根据实际观察评定）

1.考生能否按照要求，正确识别并取出指定实验所需的全部器材？

2.考生在组装简单电路（例如，连接电池、导线、小灯泡）时，操作是否规范、安全？连接是否正确？

3.考生进行“观察水的沸腾”实验时，操作是否遵循规范？例如，是否正确安装加热设备、是否正确使用温度计读取沸点、是否注意安全距离？

4.考生在实验过程中，观察现象是否仔细、持续？能否用文字或简要图示（考评员指定）记录下关键现象（如水沸腾前的气泡变化、沸腾时的现象）？

5.若实验涉及简单测量（如测量物体长度、质量、温度），考生使用测量工具（如刻度尺、天平、温度计）是否正确？读数和记录是否准确？

6.实验结束后，考生能否按照要求，安全、规范地整理和归位实验器材？

二、报告撰写部分

1.请根据你刚刚完成的“观察水的沸腾”实验，或老师提供的其他指定实验（如“种子的发芽条件探究”），撰写一份完整的实验报告。报告应包含以下内容：

*清晰的实验名称。

*明确的实验目的。

*准确的实验所需器材列表。

*按顺序书写的实验步骤。

*详细记录的实验现象（结合你的观察记录）。

*基于现象和数据得出的实验结论。

*对实验过程或结果进行简要的思考与反思（例如，实验中有哪些做得好的地方？遇到了什么问题？可以怎样改进？）。

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试卷答案

一、操作部分评价（由考评员根据实际观察评定）

1.能。识别并取出全部指定器材，体现对器材的熟悉。

2.能。连接正确、操作规范安全，体现对电路组装和实验安全规则的掌握。

3.能。安装、读数、安全意识均符合规范，体现对沸腾实验操作的掌握。

4.能。观察仔细持续，记录准确，体现良好的观察能力和记录习惯。

5.能。使用测量工具正确，读数记录准确，体现对测量方法和读数技巧的掌握。

6.能。整理归位规范安全，体现良好的实验习惯和责任意识。

二、报告撰写部分

1.（考生需提交一份符合要求的实验报告，考评员根据报告内容评分。评分要点如下：）

*实验名称：准确、简洁。

*实验目的：明确，与实验内容相符。

*实验器材：列出所有必需器材，准确无误。

*实验步骤：顺序正确，描述清晰、具体，可操作性强。

*实验现象：记录准确、完整，能反映实验过程的主要现象，与观察到的现象一致。

*实验结论：基于现象和数据得出，合理、科学，与目的相对应。

*思考与反思：有一定深度，能体现对实验过程的理解和思考，或提出合理改进建议。

解析

一、操作部分评价（由考评员根据实际观察评定）

1.解析思路：考察学生对实验器材的熟悉程度和准备工作的能力。能正确识别并取出所有器材，表明学生对本阶段核心实验内容有基本了解，为后续实验顺利进行奠定了基础。

2.解析思路：考察电学基础实验的操作规范性和安全意识。正确连接电路是理解电路工作原理的前提，规范操作和安全意识是科学实验的基本要求。

3.解析思路：考察热学基础实验的操作技能和对测量工具（温度计）的正确使用。能否正确安装、读取数据并注意安全，是衡量学生动手能力和实验素养的重要指标。

4.解析思路：考察学生的观察能力和细致程度。科学实验强调客观、细致的观察，准确记录是分析问题和得出结论的基础。能否记录关键现象，体现学生的科学探究能力。

5.解析思路：考察基本的测量技能。正确使用测量工具并准确记录数据，是科学实验中获取精确信息的重要手段，反映了学生对测量方法的掌握程度。

6.解析思路：考察实验后的整理能力和科学素养。良好的实验习惯包括及时整理器材，这不仅是对实验资源的尊重，也体现了学生的责任感和条理性。

二、报告撰写部分

1.解析思路：本题要求学生综合运用实验过程中的观察、理解和思考，完成一份完整的实验报告。评分关注学生能否将科学探究的各个要素（目的、器材、步骤、现象、结论、反思）按照规范格式进行组织和表达。一份好的报告应结构清晰、内容准确、语言简洁科学，并能体现学生的分析能力和反思精神。考评员需根据报告各部分的完成质量进行综合评定。