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马原期末考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.哲学基本问题的第一方面是划分（）的标准。

A.可知论与不可知论

B.辩证法与形而上学

C.唯物主义与唯心主义

D.历史唯物主义与历史唯心主义

2.马克思主义认为，实践的本质特征不包括（）。

A.直接现实性

B.自觉能动性

C.社会历史性

D.主观随意性

3.“人不能两次踏入同一条河流”与“人一次也不能踏入同一条河流”的根本分歧在于（）。

A.是否承认运动的绝对性

B.是否承认静止的相对性

C.是否承认矛盾是事物发展的动力

D.是否承认联系的普遍性

4.社会存在的核心内容是（）。

A.自然地理环境

B.人口因素

C.生产方式

D.政治法律制度

5.价值评价的根本标准是（）。

A.个人的主观偏好

B.社会的普遍认同

C.符合社会发展的客观规律和最广大人民的根本利益

D.文化传统的延续性

6.商品的二因素是由（）决定的。

A.劳动的二重性

B.社会必要劳动时间

C.价值规律

D.货币的职能

7.剩余价值的源泉是（）。

A.不变资本的价值转移

B.可变资本的价值增殖

C.资本家的管理劳动

D.工人的剩余劳动

8.区分不变资本与可变资本的依据是（）。

A.资本在生产过程中的物质形态变化

B.资本在剩余价值生产中的不同作用

C.资本的流通速度

D.资本的原始来源

9.经济全球化的根本动力是（）。

A.跨国公司的扩张

B.科技革命和生产力的发展

C.国际分工的深化

D.各国经济体制的变革

10.共产主义社会的根本特征是（）。

A.物质财富极大丰富

B.消费资料按需分配

C.人的自由而全面的发展

D.社会关系高度和谐

二、简答题（每题8分，共32分）

1.如何理解“实践是认识的基础”？

答案：实践是认识的基础，具体体现在四个方面：第一，实践是认识的来源。人的认识只能在实践中产生，直接经验和间接经验都根源于实践；第二，实践是认识发展的动力。实践不断提出新问题，推动认识向前发展，同时为认识提供新的工具和手段；第三，实践是认识的目的。认识的最终目的是指导实践，改造世界；第四，实践是检验认识真理性的唯一标准。认识是否正确，必须通过实践结果来验证。

2.简述社会存在与社会意识的辩证关系。

答案：社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。具体表现为：第一，社会存在是社会意识内容的客观来源，社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映；第二，社会意识随社会存在的发展而发展，社会存在的变化迟早会引起社会意识的变化；第三，社会意识具有相对独立性，表现为与社会存在发展的不完全同步性、历史继承性，以及对社会存在的能动反作用。先进的社会意识促进社会发展，落后的社会意识阻碍社会发展。

3.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系及其方法论意义。

答案：矛盾的普遍性指矛盾存在于一切事物中，贯穿于事物发展过程的始终（即“事事有矛盾，时时有矛盾”）；矛盾的特殊性指不同事物的矛盾各有其特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同特点，构成事物的诸多矛盾及同一矛盾的不同方面各有不同地位。二者的辩证关系是：普遍性寓于特殊性之中，通过特殊性表现出来；特殊性包含普遍性，二者在一定条件下相互转化。方法论意义：要求坚持“具体问题具体分析”，在矛盾普遍性指导下研究矛盾特殊性（如“马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合”），反对教条主义和经验主义。

4.简述剩余价值生产的两种基本方法及其区别。

答案：剩余价值生产的两种基本方法是绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产。绝对剩余价值生产指在必要劳动时间不变的条件下，通过延长工作日长度或提高劳动强度来增加剩余劳动时间；相对剩余价值生产指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间（提高社会劳动生产率，降低劳动力价值）来延长剩余劳动时间。二者的区别在于：绝对剩余价值生产以工作日的可延长性和劳动强度的生理极限为限制，相对剩余价值生产依赖于社会劳动生产率的普遍提高；绝对剩余价值是资本主义初期的主要方法，相对剩余价值是机器大工业时期的主要方法，但二者在现实中常结合使用。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.结合实际，论述真理与价值的辩证统一关系。

答案：真理与价值是人类活动的两个基本尺度，二者既相互区别又辩证统一。

首先，二者的区别在于：真理是对客观事物及其规律的正确反映，体现人的活动的客观性；价值是