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2025年辅导员岗位考核：学生心理健康测评应用实例试题

单选题

1.以下哪种情况不属于学生心理健康测评中常见的异常表现？

A.近期突然食欲大增且体重明显上升

B.持续两周以上情绪低落，对原本感兴趣的事情失去兴趣

C.经常出现睡眠障碍，如入睡困难、多梦易醒

D.偶尔因考试失利而情绪低落一天

答案：D。偶尔因考试失利情绪低落一天属于正常的情绪反应，不属于心理健康测评中的异常表现。A、B、C选项都可能提示学生存在心理方面的问题。

2.在心理健康测评结果中，某学生的焦虑量表得分较高，以下哪种行为最可能与该结果相关？

A.喜欢独自参加户外运动

B.临近考试时坐立不安，频繁上厕所

C.经常主动帮助同学解决问题

D.课堂上积极发言，表现活跃

答案：B。临近考试坐立不安、频繁上厕所是焦虑情绪的典型表现。A选项独自参加户外运动不一定与焦虑相关；C选项主动帮助同学和D选项课堂积极发言通常是积极的社交和学习表现，与焦虑无关。

3.心理健康测评时，若学生在抑郁量表上得分呈阳性，辅导员首先应该做的是？

A.立刻通知家长将学生带回家休养

B.组织班级同学对该学生进行关怀

C.与学生进行私下沟通，进一步了解情况

D.在班级公开该学生的测评结果，引起重视

答案：C。与学生私下沟通进一步了解情况是首要步骤，以便准确掌握学生的实际状况。A选项立刻通知家长带回家休养过于仓促；B选项组织班级同学关怀可能会给学生带来压力；D选项公开测评结果侵犯学生隐私。

4.某学生在心理健康测评中显示人际关系敏感，以下哪种行为符合这一特征？

A.经常和多个同学一起参加社团活动

B.对别人的评价过分在意，容易受到伤害

C.主动竞选班级干部，积极组织班级活动

D.与室友相处融洽，很少发生矛盾

答案：B。对别人评价过分在意、容易受伤害是人际关系敏感的表现。A、C、D选项都体现了良好的人际关系和积极的社交行为。

5.心理健康测评后，发现某学生有自杀倾向，辅导员正确的做法是？

A.让该学生保证不会自杀后就不再关注

B.立即将学生转介到专业的心理治疗机构

C.告诉其他同学该学生有自杀倾向，让大家监督

D.对该学生进行严厉批评，指责其不珍惜生命

答案：B。发现有自杀倾向应立即转介到专业心理治疗机构，以确保学生得到专业的干预和治疗。A选项不再关注是不负责任的；C选项告知其他同学会侵犯学生隐私并可能给其带来更大压力；D选项严厉批评可能会加重学生的负面情绪。

6.以下哪种测评工具常用于评估学生的心理健康状况？

A.韦氏智力测验

B.艾森克人格问卷（EPQ）

C.斯坦福比奈智力量表

D.瑞文标准推理测验

答案：B。艾森克人格问卷常用于评估人格特质和心理健康状况。A、C、D选项主要是用于测量智力水平，而非心理健康。

7.在心理健康测评中，学生的偏执量表得分较高，可能出现的行为是？

A.轻易相信他人，对朋友毫无保留

B.总是怀疑别人在背后议论自己，对他人缺乏信任

C.乐于分享自己的想法和感受，善于与人合作

D.能够快速适应新环境，与新同学友好相处

答案：B。怀疑别人在背后议论自己、缺乏信任是偏执的表现。A、C、D选项体现的是积极健康的人际交往特点。

8.当心理健康测评结果显示某学生存在严重的心理问题时，辅导员与家长沟通的重点不包括？

A.详细说明测评结果和学生目前的心理状况

B.要求家长立即带学生去医院进行进一步诊断

C.强调家长在学生心理健康方面应承担的责任

D.指责家长对学生关心不够导致心理问题

答案：D。指责家长对学生关心不够不利于与家长建立良好的沟通和合作关系，沟通重点应是说明情况、建议进一步诊断和强调家长责任等。A、B、C选项都是与家长沟通的合理重点。

9.某学生在心理健康测评中表现出强迫症状，以下哪种行为符合这一症状？

A.每天坚持按时起床、睡觉和学习，生活很规律

B.反复检查门窗是否关好，即使已经确认过多次

C.积极参加各种志愿者活动，热心帮助他人

D.喜欢阅读不同类型的书籍，拓宽知识面

答案：B。反复检查门窗是否关好且多次确认是强迫症状的表现。A选项规律的生活作息、C选项积极参加志愿者活动和D选项喜欢阅读都属于正常的积极行为。

10.心理健康测评后，对于测评结果正常的学生，辅导员应该？

A.不再关注这些学生的心理健康状况

B.组织这些学生帮助有心理问题的同学

C.鼓励他们继续保持良好的心理状态，定期开展心理健康教育活动

D.让他们填写更多的测评问卷以确保结果准确

答案：C。鼓励正常学生保持良好状态并定期开展心理健康教育活动有助于预防心理问题的发生。A选项不再关注不符合辅导员职责；B选项组织帮助有心理问题的同学可能会给正常学生带来压力；D选项让其填写更多问卷没有必要。

多选题

1.心理健